甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题：

（1）A点的含义是_____。

（2）将图中N点的甲溶液转化为M点的甲溶液的方法中一定可行的是_____。

（3）将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从降到，所得溶液的溶质的质量分数从大到小的顺序是_____。

（4）当乙物质中混有少量甲物质时，可采用_____（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯乙物质；

（5）A、B两杯的质量分别为100g和200g的乙物质的不饱和溶液，已知二者的溶质的质量分数相同。现对两杯溶液同时恒温蒸发水（蒸发水的速率相同），则先有晶体析出的是_____。（填“A”或“B”）

（6）欲用50g的丙的饱和溶液配制5%的丙的稀溶液需要加入水的质量为_____。配制过程中若量取丙的饱和溶液时采用俯视读数则会造成所配溶液的质量分数_____。（填“偏大”或“偏小”）

（1）将质量为mg的锌粉放入硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，恰好完全反应后过滤，将滤渣洗涤烘干后称量，发现滤渣质量仍为mg·则滤渣中银和铁的质量比_____；

（2）现有40℃硝酸钾的饱和溶液82g，当温度降到10℃时，溶液质量变为60.5g，此时，需再加102.4g水才能将晶体恰好全部溶解完，则40℃时硝酸钾的溶解度为_____。

请你根据下图回答下列问题：

（1）博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_____（填仪器编号），发生装置中的化学方程式为：_____；

（2）琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳，其化学方程式为：_____，该装置的优点是_____；

（3）涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气，结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是_____。

A 集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气

B 导管口刚冒气泡就开始收集

C 集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来

北关中学的同学用含有二氧化碳和水蒸气杂质的一氧化碳气体还原并测定某铁锈样品中铁元素的质量分数（已知铁锈主要成分为氧化铁，杂质中不含铁元素）；实验装置如下图所示。实验前称取5g的铁锈样品于丙装置中，并精确称量丁、戊、己装置的质量。

提示；碱石灰既可吸收二氧化碳，也可吸收水。

根据上图试回答：

（1）为防止对后续实验结果造成影响甲装置的作用是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。

（2）如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换，会使最终测定结果_____（填“偏大”或“偏小”）。

（3）丙装置中发生反应的化学方程式为_______________，当丙装置中的铁锈被全部被还原后，测得丁装置的质量增加了2.2g，戊装置质量增加了1.1g，已装置质量无变化则该样品中铁元素的质量分数为_____。

（4）从环保角度上述实验装置在缺陷，改进方法为_____。

取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止。将剩余固体冷却至室温后，向其中加水搅拌至固体质量不再减少，共加入水的质量为40g。过滤向所得滤液中加入66.9g某浓度的硝酸银溶液，二者恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。（提示：）加水的质量与剩余固体的质量关系如下图：

工业上要制取大量的氧气(O2)，选用的方法是 。

A.加热氯酸钾(KClO3)

B.加热过氧化氢(H2O2)溶液

C.用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)

D.分离液态空气

关于催化剂的说法正确的是 。

①质量变小；②质量不变；③性质不变；④化学性质不变；⑤加快化学反应速率；⑥改变化学反应速率。

A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.③④⑥

用过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气(O2)时，忘记加催化剂，其结果是 。

A.不放出氧气(O2)

B.放出氧气(O2)的速率慢

C.放出氧气(O2)的总量会减少

D.放出氧气(O2)的总量会减少且速率慢

下列变化涉及分解反应的是 。

A.从空气中分离出氧气(O2)和氮气(N2)

B.加热氯酸钾(KClO3)制取氧气(O2)

C.红磷(P)在氧气(O2)中燃烧生成五氧化二磷(P2O5)

D.蜡烛在氧气(O2)中燃烧生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)

下面有关氧气的实验室制备、收集、验满、性质验证的图示，正确的是 。

A. B.

C. D.