科目: 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型:单选题
下列实验方案中,两个方案均可行的是
实验目的 | 实验方案一 | 实验方案二 | |
A | 鉴别硬水和软水 | 取样,分别加入等质量的活性炭,静置,观察| | 取样,分别加入等质量的肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的情况 |
B | 分离木炭粉和铁粉的混合物 | 用磁铁吸引| | 在空气中充分加热 |
C | 除去CO气体中的|少量CO2 | 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 将混合气体通过足量的的热CuO粉末 |
D | 鉴别NaCl和NaOH两种固体| | 取样,分别加水溶解,触摸试管外壁 | 取样,分别加水溶解,配成溶液,用pH试纸测定 |
A.A B.B C.C D.D
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t℃时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的 pH>7。关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点:①Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小;②Ca(OH)2 与空气中的 CO2 反应。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是( )
A.将装有浊液的烧杯,用冷水冷却,恢复至 t℃,观察浑浊是否消失
B.取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生
C.取适量浊液,过滤,往滤液中加入 Na2CO3 溶液,观察是否有沉淀生成
D.其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验
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科目: 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《实验方案的评价》选择题专项练习 题型:单选题
下列实验中,现象正确且可得到相应结论的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集气瓶里 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | 硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3 |
B | 在电解器的玻璃管中加满水,接通直流电源 | 两极玻璃管中有气体生成,体积比是1:2 | 水是化合物,可分解 |
C | 高温条件下,将CO通入Fe2O3粉末 | 黑色粉末变为红色 | 可利用CO的还原性来炼铁 |
D | 将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方 | 木条不复燃 | O2能支持燃烧 |
A.A B.B C.C D.D
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下列图示实验及其描述正确的是( )
A.稀释浓硫酸
B.观察到铁丝剧烈燃烧
C.电解水时,产生氢气和氧气的体积比约为2:1
D.将盐酸与碳酸钙混合反应后,托盘天平仍维持平衡
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化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述正确的是( )
A.电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为8:1
B.打开浓盐酸的瓶塞会看到白烟,而打开浓硫酸的瓶塞无明显现象
C.在氧气里点燃细铁丝,铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.在氯化铜溶液中加入锡片,析出红色固体铜单质
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下列实验不能达到实验目的的是
A.图1,区分硬水和软水
B.图2,探究CO2与水的反应
C.图3,探究接触面积对反应速率的影响
D.图4,比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列做法不能达到目的是( )
A. 用洗涤剂去除油污 B. 用白酒去除水垢
C. 用小苏打发酵面粉 D. 用煮沸的方法软化硬水
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下列实验操作能达到实验目的是( )
选项 | 目的 | 主要操作 |
A | 制取少量熟石灰 | 将石灰石加入足量的水中 |
B | 除去氮气中少量氧气 | 将混合物通过灼热的木炭 |
C | 比较铜、银金属活动性 | 取样,分别加入相同浓度的稀硫酸 |
D | 区别蒸馏水和氯化钙溶液 | 用玻璃棒分别蘸取后在火焰上灼烧 |
A. A B. B C. C D. D
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下图所示的实验不能达到实验目的的是
A.实验一:验证CO2的部分性质
B.实验二:验证空气中氧气含量
C.实验三:验证O2是否收集满
D.实验四:比较合金与纯金属的硬度
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下列实验方案不能达到目的的是( )
A.NaOH溶液除去稀盐酸中的FeCl3 B.用带火星的木条鉴别O2和CO2
C.高温下足量Fe2O3除去CO2中的CO D.用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体
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