“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：（③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）

（1）②中活性炭的作用是______（填字母。下同），④中超滤膜的作用是______。

A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质

（2）若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法，此方法属于______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）下列图标表示“国家节水标志”的是______。

根据如图回答问题。

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式是______。

（3）检验二氧化碳收集满的方法是______。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，在加入药品前，应进行的操作是______。

某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气

（1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置A的作用是吸收二氧化碳，装置B的作用是吸收水蒸气。

（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有______。

A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C无法观察装置中气体体积的变化

D得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是______。

（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题

①仪器B的名称是______。

②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。若用上述装置制氧气，反应的文字表达式为______。

③根据已有知识，收集氮气只能用______法，理由是______。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约体积的氮气，该如何操作______。

十九大提出“大力推进生态文明建设，贯彻绿色发展理念”。下列与之不相符的是 （ ）

A.植树造林，美化环境

B.提倡绿色出行，发展公共交通

C.工厂建高烟囱，将污染物排向高空

D.减少燃煤使用，开发新能源

化学的发展促进了社会文明的进步。下列不属于化学研究范畴的是( )

A.开发新能源，研制新材料

B.勘察自然环境，分析气候成因

C.合成新药物，保障人体健康

D.发展低碳经济，保护环境

我国“化学”一词最早出现于《化学鉴原》(1871 年)。该书把一种元素翻译为“矽(xi)”。在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现在把这种“矽”元素命名为（ ）

A.硅 B.铝 C.氧 D.铁

实验室的药品和仪器需要分类摆放，实验室购进一瓶硫酸铜试剂，应与下列哪种药品存放于同一药品柜中（ ）

A.硫酸

B.氢氧化钙

C.氯化钠

D.镁条

规范的操作是进行化学实验的保障，下列实验操作不正确的是（ ）

A.蒸发结晶  B. 检查装置气密性

C. 滴管用毕即插回  D. 测定溶液的 pH

同学们知道烧碱、纯碱都显碱性，但是哪种物质的碱性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

A.提出问题 B.设计实验方案 C.获得结论  D.收集证据

民生热词:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（ ）

A.甲醛浸泡水产品保鲜

B.为了促进消化，牛奶发酵后制成酸奶再食用

C.亚硝酸钠代替食盐烹调食物

D.为了防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素