某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究并设计如下实验．请你将实验设计补充完整．

（猜想假设）

猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．

猜想（2）：该溶液全部变质，为_____溶液．

猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．

（查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性．

（设计方案）请你完善下表几组同学探讨的设计方案

（探究实验）综合各小组的方案后，动手实验．

（结论与反思）NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．

（拓展延伸）同学们设计了下列两套装置进行实验：

用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．

（1）甲装置中可能发生反应的方程式是_____．

（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是_____．

某综合实践活动小组同学，对我市某化工厂排放的污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠。为测定污水中氢氧化钠的含量，取100 g污水于烧杯中，加入36.5 g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应。（假设污水中其他成分不与稀盐酸反应，反应的化学方程式为：HCl+NaOH====NaCl+H2O）

求：（1）100 g污水中含氢氧化钠多少克_______________？

（2）污水中所含氢氧化钠的质量分数_______________。

A﹣G 是纯净物且 A、B、C、D、E 是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）。 A 是草木灰的主要成分，B 是光合作用不可缺少的物质，D是由两种元素组成的化合物，E 是年产量最高的金属，F 是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题：

①写出化学式：D_____，E_____。

②物质 G 所属的物质类别是_____；请写出物质 G 和物质 F 反应的化学方程式_____（任写一个）。

③物质 C 与物质 D 反应的基本类型是_____。

④古代常将草木灰与 C 溶液混合，滤取反应后清液作漂洗的洗涤剂。写出此反应的化学方程式_____。

化学兴趣小组的同学进行了以下实验：向烧杯中加入变质的氢氧化钙固体和一定量的稀盐酸，一段时间后固体全部溶解．他们对所得溶液中的溶质成分进行了探究．

探究烧杯内溶液中溶质的成分．

（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

（猜想）猜想一：_____；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl

根据所学知识判断，_____一定不成立．

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．

（进行实验）

实验步骤：取少量烧杯内溶液加入试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．

实验现象1：_____．结论：猜想三不成立．

实验步骤：取少量烧杯内溶液加入另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．

实验现象2：_____．结论：猜想一不成立，猜想二成立．

（反思与拓展）

（1）碱性较强的液体直接进入下水道，会污染环境．要处理上述烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_____．

A CaO B CaCO3 C Ca（OH）2

（2）氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_____．

A〜H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）．虚线圈中的两种物质类别相同．A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H．

（1）写出化学式：B ，F 。

（2）写出C转化为D的化学方程式 。

（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式 ；F转化为E反应的基本类型是 。

（4）分类观是化学的核心观念之一．以上8种物质没有涉及到的物质类别是 。

空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）

A.洁净的空气是纯净物

B.分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应

C.空气中的氧气可以供呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产

D.新鲜空气中不含二氧化碳

下列有关催化剂的说法正确的是（  ）

A.在化学反应后其质量改变

B.催化剂能改变化学反应速率

C.实验室制氧气加入催化剂可增加生成氧气的量

D.在化学反应后其化学性质发生了变化

食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是

A.乙酸是一种化合物

B.乙酸的相对分子质量为60

C.乙酸中碳元素的质量分数为60%

D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1

下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）

A. B.

C. D.

下列叙述完全符合质量守恒定律的是（  ）

A.水结成冰前后,质量保持不变

B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系，与微观过程无关。

C.镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律

D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳