科学探究Ⅰ：某同学用稀盐酸和石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）反应制取二氧化碳并验证其性质（如图所示），实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊，后逐渐变澄清（提示碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水）。

（1）甲装置中发生反应的化学方程式是____。

（2）实验开始时，乙装置中澄清石灰水没有出现浑浊现象，出现这种现象可能的原因是_____。

（3）实验结束时，甲装置溶液中的溶质除氯化钙外，还可能有__（填化学式）。

科学探究Ⅱ：化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。

（查阅资料）Ca2+和OH-在水溶液中不能大量共存

（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

（提出猜想）猜想一：NaOH溶液部分变质；猜想二：NaOH溶液完全变质

（实验探究）

（1）氢氧化钠溶液变质的原因为_________（用化学方程式表示）。

（2）小华设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：

如果步骤一中白色沉淀由两种物质组成，则两种物质是：________（填化学式）；步骤二中根据酚酞溶液变红这一现象证明样品中含有____（填字母）。

A CaCl2 B Na2CO3 C NaOH D Na2CO3和NaOH

（实验反思）

（1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液，③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代步骤一中CaCl2溶液的是____（填序号）。

（2）步骤二中用另外一种试剂代替酚酞溶液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式_____。

果果了解到美国火星探测器“好奇号”是首次使用核能驱动的火星探测器。下列关于核能开发与利用的说法中正确的是（ ）

A.核能是一种不可再生的新能源 B.核能开发绝对安全可靠，核泄漏也不要大惊小怪

C.核能发电是利用化学能发电 D.核泄露事故造成核污染，应叫停利用所有核能

钚是一种放射性元素，作为放射性同位素热电机的热量来源，常用于驱动太空船。图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法中正确的是（ ）

A.钚是非金属元素 B.钚原子核外有94个电子

C.钚元素的中子数94 D.钚的相对原子质量为238g

果果查阅资料：美国火星探测器“好奇号”的动力由一台多任务放射性同位素热电发生器提供，设计使用寿命为14年，能为同时运转的火星样本分析仪提供充足、稳定的能量。

（1）核原料钚是一种具放射性的超铀元素，它外表呈银白色，接触空气后容易锈蚀、氧化，在表面生成无光泽的二氧化钚。金属钚在空气中会转化成氧化物和氢氧化物，其体积最大可膨胀70%，粉末状的钚能自燃。下列描述不属于钚的化学性质的是（_______）

a．外表呈银白色                        b．接触空气后容易锈蚀、氧化

c．在空气中会产生氧化物和氢氧化物      d．粉末状的钚能自燃

（2）核电池中包含4.8Kg的最稳定钚（Pu）氧化物二氧化钚，则二氧化钚的化学式为_______，钚元素的化合价为____。

（3）化学上将具有相同质子数，不同中子数的同一元素的核素互为同位素，同位素钚-239是原子能工业的主要原料，已知Pu元素的原子序数为94，则钚-239中的中子数为___。

（4）核电池可以提供稳定的热能用于火星车上供电，并确保好奇号能够挨过火星漫长严寒的冬季，在真空的太空环境中使用供能相对稳定。则核电池的能源转换形式为：核能→（______）→（______），请提出火星车使用核电池的优点还有（至少一点）_________________。

（5）我国“十二五”国家战略性新兴产业发展规划要求加强核电安全。关于和平、安全利用核能的意义在于：①开发核能可节约化石能源；②核能是可再生能源；③核能是二次能源；④核能是一种很危险的能源，应全面禁止使用；⑤可减少二氧化硫排放，防止形成酸雨。则其中理解正确的是_____（填序号）。

用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算。正确的操作顺序是（　　）

A.①②③④ B.⑤②④① C.①③⑤④① D.⑤②④③①

医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。要配制0.9%的氯化钠溶液100g，其中选用仪器或操作正确的是( )

A.用天平称量0.9g氯化钠 B.用量筒量取100g水

C.只需要托盘天平和量筒两种仪器 D.把食盐倒入量筒中搅拌溶解

某化学兴趣小组进行溶液的配制实验．

配制质量分数为的氢氧化钠溶液．

（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为________；水的体积为________（水的密度近似看作）．

（2）称量：调节托盘天平平衡后，将________放在托盘天平的左盘，称量其质量． 然后再在右盘添加________．最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡．

（3）溶【解析】
用筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷却至室温．

（4）存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

某化学兴趣小组要配制100g质量分数为20%的碳酸钠溶液，下图是他配制碳酸钠溶液的实验操作示意图。请回答下列问题：

（1）计算配制100g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液所需：碳酸钠_____g；水_____mL，量取所需要的水应选择_____（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒。

（2）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_____。

（3）在配制碳酸钠溶液的过程中应该用到的玻璃仪器分别有_____。

（4）如果称取的碳酸钠中含有少量水分，最后配制的碳酸钠溶液的浓度将_____（填“偏高”、“偏低”、或“无影响”）。

（5）用托盘天平正确称量所需的碳酸钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____（填序号）

A 增加适量的碳酸钠固体 B 减少适量的碳酸钠固体 C 调节平衡螺母 D 增加砝码

有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出。这种化肥是

A． 硫酸铵 B．碳酸氢铵 C． 氯化钾 D．过磷酸钙

某种化肥中加入稀盐酸或氢氧化钠溶液都生成气体，这种化肥可能是（　　）

A.NH4HCO3 B.(NH4)2SO4 C.NH4H2PO4 D.CO(NH2)2