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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:简答题

NOS加速系统可以使车辆引擎在瞬间爆发出强大的动力,从而极大的提高行驶速度。

资料:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。

(1)原理是将N2O通入发动机在高温的条件下分解生成N2和O2,写出该反应的化学方程式______。

(2)开启NOS加速系统可以使燃料得更充分燃烧,原因是______。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:计算题

2019年北京世园会中国馆主体为钢结构,拼装钢材杆件达到1.2万多根,所有杆件均为现场拼装焊接。

(1)用一氧化碳和赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁的化学方程式是______。

(2)用氧气乙炔焊机焊接钢件时,要先调整乙炔(C2H2)和氧气的比例。乙炔充分燃烧的化学方程式为,请计算26kg乙炔充分燃烧时,参加反应的氧气质量是______kg。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:科普阅读题

阅读下面科普短文。

苹果富含多种微量元素和维生素等人体所需的营养成分,有健脾开胃、补心益气的作用。常吃苹果还可以帮助降低胆固醇,提高免疫力。

表1 某苹果的主要营养成分(每100 g)

营养成分

糖类/g

脂肪/g

蛋白质/g

维生素A/mg

维生素C/mg

钾/g

钙/g

铁/mg

含量

16.21

0.17

0.26

3

4

0.12

0.04

0.6

食用苹果时,应避免食用果核部分。因苹果籽中含有氰苷,氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸(HCN)。苹果加工时容易褐变,影响外观、风味,还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要(温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图)。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)苹果在加工中发生的褐变属于_____变化(填“物理”或“化学”)。

(2)在日常食用苹果时应避免食用果核,因为苹果籽中的氰苷在人体内易转化为剧毒物质_____。

(3)由图1可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是_____。

(4)加工苹果时,加入_____可以抑制苹果的褐变。

(5)下列说法中,正确的是_____(填序号)。

A 苹果营养丰富,适量食用有益健康

B 高胆固醇人群不宜食用苹果

C 表1中的钾指的是钾元素

D 苹果中维生素C的含量高于蛋白质

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:流程题

氢能源是最具应用前景的能源之一。甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一,主要流程如下:

(1)甲烷和水蒸气反应的化学方程式是_____。

(2)用CaO可以将CO2转化为CaCO3,该反应属于基本反应类型中的_____。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:流程题

金属钨(W)可做白炽灯泡的灯丝。用黑钨矿(主要含 FeWO4)制得金属钨的工艺流程如下图所示:

(1)将黑钨矿石碾成粉末,目的是_________。

(2)酸浸槽中,发生了复分解反应,化学方程式为_________。

(3)还原炉中,反应前后,元素化合价降低的元素是_________。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:实验题

用下图装置制取二氧化碳并进行性质实验。

(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为______。

(2)甲中CO2验满的方法为______。

(3)乙中a、c为湿润的紫色石蕊试纸,b、d为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是______。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:填空题

某兴趣小组同学利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。

实验过程:

1将红磷和白磷分别放入两只试管中,一段时间后,A、B 试管中无明显现象。

2用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面,A中白磷燃烧,B中无明显现象。

已知:红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

(1)仅通过对比实验②中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是_____。

(2)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:实验题

请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A 配制160g 10%的氯化钠溶液

B去除粗盐中的泥沙

(1)实验的主要步骤是:⑤→_____→③。

(2)溶解时,用玻璃棒搅拌的目的是_____。

(1)实验的主要步骤是:③→_____→②。

(2)蒸发时,用玻璃棒搅拌的目的是_____。

可供选择的基本实验操作如图:

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:实验题

如图所示,在两支试管中进行实验,补全实验方案。

序号

目的

步骤或现象

(1)

鉴别 NaCl 溶液 和 Na2CO3 溶液

①试管 1、2 中分别加入两种溶液;②再向两支试管中加 入___________。

(2)

比较____________。

①试管 1 中加入一粒碘和 5mL 水;②试管 2 中加入一粒

碘和 5mL 汽油。观察到 1 中固体几乎不溶解,2 中固体 全部溶解。

(3)

比较锌、铁、铜 的金属活动性

①试管 1 中加入 ZnSO4 溶液,试管 2 中加入 CuSO4 溶液;

② 再 分 别 向 两 支 试管中 插 入 铁 丝 。 观 察 到 的现象 是___________。

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科目: 来源:2020年北京市居家学习成果阶段性反馈(二)化学试卷 题型:简答题

用图 1 装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图 2 所示。

(1)先推入的溶液是__________。

(2)bc 段压强不变,原因是__________。

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同步练习册答案