下列说法不正确的是

A.C、CO、H2的化学性质相似，都具有可燃性和还原性

B.金刚石和石墨物理性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同

C.不能用钢丝球经常用力擦洗铝制炊具

D.鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水

化学实验操作中的“先”与“后”对实验结果、师生安全等都具有重要的意义。下列关于实验操作的“先”与“后”的叙述中不正确的是

A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度

B.制备气体时，先检查装置的气密性，再装药品

C.用木炭还原氧化铜后，先将导管移出石灰水，后停止加热

D.称取规定质量的固体药品时，先向左盘加入药品，再往右盘加砝码

下列实验能达到实验目的是（　　）

A. 验证质量守恒定律 B. 测定空气中氧气含量

C. 证明蜡烛燃烧有水生成 D. 探究可燃物燃烧的条件

推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是

A.收集比空气轻的气体可用向下排气法，能用向下排气法收集的气体一定比空气轻

B.单质中只含一种元素，只含一种元素的物质就是单质

C.氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A.该反应属于置换反应

B.通常情况下丙是气体

C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2

D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7

在实验室中，配制1000g质量分数为16%的NaCl溶液，下列说法正确的是

A.称量时天平两盘应放置大小相同的纸片

B.配制过程中使用到了10mL量筒

C.溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大了NaCl的溶解度

D.若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于16%

向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图Ⅱ所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A.据图Ⅰ可知，烧杯②中的溶液一定是此温度时NaNO3的饱和溶液

B.据图Ⅰ烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙可代表NaNO3

C.据图Ⅰ烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可代表NaNO3

D.据图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等

用化学符号填空：

（1）2个氮原子________________。

（2）3个硫酸根离子________________。

（3）构成氯化钠的阳离子________________。

（4）二氧化硫中硫元素的化合价________________。

（5）5个五氧化二磷分子________________。

（6）碳酸钠________________。

（7）氦气________________。

水是最普通、最常见的物质之一。

某学校兴趣小组的同学，取学校附近民心河的水样，利用图（1）所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：

（1）明矾的作用是_________。

（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是______。

（3）取少量水样3于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水样3是________水（填“软”“硬”）。

（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是________。

（5）用于自来水的消毒剂除氯气以外，还可用次氯酸钠（ NaClO）、二氧化氯等物质。

①二氧化氯的化学式为___________。

②NaClO中钠、氯、氧三种元素的质量比是________________（结果以最简整数比表示）。

（6）在化学变化中常常伴有能量的变化，通常表现为吸热或放热的现象，某同学用如图（2）所示装置进行过氧化氢分解的实验，反应的化学方程式为：_____________，实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此观象的原因是________________。

如图是雪碧汽水标签中的部分内容。

（1）打开饮料瓶盖有大量气泡冒出的原因是：____________减小使二氧化碳的溶解度变小。

（2）然后用带导管的橡皮塞迅速塞紧瓶口，气体通入到澄清石灰水中，观察到_______，可以检验逸出的气体是二氧化碳，此反应的化学方程式为_____________。

（3）取少量雪碧汽水于试管中，滴入几滴石蕊溶液，溶液变为______色，小军认为此汽水中含有酸性物质——柠檬酸。小娟认为该结论不正确，因为_____________。改进实验：另取少量雪碧汽水于试管中，稍稍加热产生大量气泡，此反应的化学方程式为______________。将汽水充分煮沸后，再滴入石蕊溶液，观察到了预期的观象，得出汽水中含有柠檬酸的结论。