生活处处有化学， 请同学们用所学知识解释下列问题：

（1）加碘食盐中含有碘酸钾，为人体提供碘元素，如果人体中摄入碘元素不足可引起哪种疾病_____？

（2）打开汽水瓶盖后，汽水为什么能自动喷出_____？

（3）炒菜时，油锅着火可以迅速盖上锅盖而灭火_____？

人与自然，和谐共生，保护环境，人人有责，请根据所学化学知识回答下列问题：

（1）温室效应造成全球变暖，极端气侯频发，写出一条导致温室效应增强的原因_____。

（2）据有关资料显示，死去的白鲸体内含有大量塑料，白色污染无处不在，请写出一种防治白色污染产生的措施_____。

（3）含硫煤的大量燃烧，车用燃料的大量使用，导致了空气中有大量的二氧化硫和二氧 化氮的排放，造成酸雨，写出一条酸雨的危害_____。

地球上的自然资源是有限的，且不可再生，请用化学知识回答下列问题：

（1）目前有些国家地区还处于缺水状态，请你说出生活中节约用水的一种方法_____。

（2）金属资源保护和利用关系到国计民生，请说出一条保护金属资源的有效途径_____。

（3）我国南海可燃冰储量丰富，已经试采成功，请你说出另一种新能源_____。

掌握仪器的使用方法，并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验成功和安全。根 据所学化学知识，回答下列问题：

（1）取用粉末状固体药品通用______________（仪器名称）；

（2）倾倒液体药品时，试剂瓶塞要________________，防止污染药品；

（3）给试管中固体加热时，试管口略向上倾斜，后果是_______________；

（4）硫酸溶液有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用___________冲洗，再涂上3%～ 5%的碳酸氢钠溶液。

下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A 实验中铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧,说明燃烧条件之一是____________；

（2）B 实验中玻璃棒的作用是_______________；

（3）C 实验后滤液仍浑浊原因之一是___________；

（4）D 实验中两只蜡烛自下而上,依次熄灭,说明二氧化碳的化学性质是_______________。

在实验室中常利用下列装置进行制取气体的实验，请回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器名称:①____________，②__________________；

（2）实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为______________，

所选装置的连接顺序：A →___________→______________（填装置代号）。该实验中还需对装置A进行的改进是_______________。若用 C 装置收集氧气，导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集，应在_____时，开始收集气体；

（3）某同学想制取并收集二氧化碳气体，正确的装置是__________（填字母）。

甲、乙两位同学在学习完酸的化学性质后，做了如下实验：

实验结束，甲、乙两位同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。

（1）甲同学实验试管中发生反应方程式为__，此反应的微观本质是____；

（2）甲同学废液中溶质成分是___，乙同学废液中溶质成分是___。

（3）废液缸中最终形成废液里溶质的成分有__种可能。

（4）如果用试管取废液缸中清液，滴加氯化钙溶液，发现有白色沉淀产生，则废液缸里 溶液中溶质为___。

（5）为了将废液绿色排放（使废液呈中性排放），你认为处理该废液的方法是：_____。

预防新型冠状病肺炎的消毒剂过氧乙酸(C2H4O3)是无色液体，易溶于水，有强 烈剌激性气味，请回答下列问题：

（1）过氧乙酸属于 （填“有机化合物”或“无机化合物”）；

（2）过氧乙酸的相对分子质量是 ；

（3）过氧乙酸中碳、氢、氧的元素质量之比是 ；

（4）152 克过氧乙酸中含有氧元素质量是 克。

向盛有19.8克硫酸铜和硫酸钠的固体混合物的烧杯中加入 90 克水，固体完全溶解。 再逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所加氢氧化 钠溶液的质量关系,如图所示。（化学反应方程式为：)

请计算：

（1）恰好完全反应时生成沉淀的质量是 克；

（2）固体混合物中含有硫酸铜的质量；

（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

日常生活中的下列现象，发生了化学变化的是

A.食物腐败 B.玉米榨汁 C.瓷碗破碎 D.食盐溶解