氢氧化钠的电离方程式为______，其溶液的pH值______7（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

日常生活中使用的火柴，火柴头中主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺等化学物质，火柴盒两侧的摩擦层主要由红磷和其他物质调制而成．当火柴头在火柴盒侧面上摩擦时，产生热量，发生氧化反应，生成白烟，其反应的化学方程式是______．反应放出的热量使氯酸钾分解，其反应的化学方程式是______，生成的氧气跟硫反应．反应过程产生的热量，最终引燃火柴梗．

X-射线不能穿透硫酸钡，因此常用硫酸钡作为诊断胃病的造影剂（钡餐）．可溶性的钡盐是有毒的，但是如果病人误服了碳酸钡，却会发生中毒．一旦中毒，应立即服用泻盐（MgSO₄）解毒．用化学方程式表示：
（1）误服碳酸钡引起中毒的原因______；
（2）用泻盐可以解毒的原因______．

我市某县的甲村和乙村都地处石灰岩山区．甲村农民在某校初三化学研究性学习小组的建议下，采取了一系列措施，村民的生活水平蒸蒸日上，而乙村的村民还没有摆脱贫穷的困扰．现在，乙村决定换届选举 选出能带领他们脱贫致富的村委主任．现在，就如何合理利用当地的石灰石资源发展经济，完成你给村委主任候选人建议的下列部分：
（1）利用石灰石比较硬、难溶于水的______（填“物理’’或“化学”）性质，可开采石灰石这种产品（编号为A）作______．
（2）利用石灰石高温会分解的化学性质（反应的化学方程式为______），可开发出______这种产品（编号为B）．产品B经合理包装后，还可以放在月饼盒里作干燥剂．
（3）利用产品B能与水化合的化学性质（反应的化学方程式为______），
可开发出______这种产品（编号为C）．产品c还常用来降低土壤的酸性．
（4）利用产品C能与某种钠盐发生复分解反应的化学性质（反应的化学方程式为______），可开发出______这种产品（编号为D）．产品D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业．

（1）写出下列物质的化学式：
①五氧化二磷：______；   ②硫酸铁：______．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液：______；
②乙醇在空气中完全燃烧：______．

用化学方程式分析回答下列问题：
（1）向某溶液中加入BaCl₂溶液，生成不溶于稀HNO₃的白色沉淀，该溶液中不一定含SO₄^2-．分析说明“不一定”的反应方程式是______．
（2）向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，此固体不一定是碳酸盐．分析说明“不一定”的反应方程式是______．
（3）中和反应生成的盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应．分析说明“不一定”的反应方程式是______．

在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密：
（1）酒瓶中的液体可能是______．
（2）B杯中产生的气体是______．
（3）写出C杯中发生的化学方程式______．

小红发现松软的面包，酥脆的饼干内部都有许多小孔．为了探究这个问题，他从面包师那里了解到：此类食品制作过程中常加入蓬松剂，碳酸氢钠就是一种常用的蓬松剂．小红从超市买来一袋蓬松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行了探究：
①阅读使用说明：使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制．②观察到样品为白色粉末状物质．③取少量样品加入水，发现全部溶解．④用PH试纸测溶液的酸碱度为PH=11．⑤取少量样品，向其中加入稀盐酸，产生大量气泡．⑥取适量样品放入试管加热，产生大量能使澄清石灰水变浑浊的气体．
据上述回答下列问题：
（1）请你通过以上实验判断，形成小孔的气体应该是______．你猜测产生这种气体的原因是______．
（2）取少量面粉加入水中，取上层液用PH试纸测定，显中性．由此你认为碳酸氢钠能使食品蓬松的主要原因是______．
（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质______．
（4）请你写出第6步中的化学方程式：______．
（5）请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途______．

写出下列物质在溶液中的电离方程式．
（1）硫酸铁：（2）碳酸钠：

我国著名的化学家侯德榜，在改进纯碱的生产方面，曾做出了杰出的贡献．请写出纯碱的电离方程式______．