【题目】某同学收集生活中的一些常见物质，请完成下列问题：

(1)下表是该同学对这些物质的分类存放情况，请你在表中填写物质的类别(选填“金属”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)

(2)食盐是由______(选填“分子”、“原子”或“离子”，下同)构成的，铜是由_____构成的。

(3)表中有一物质能够与水发生化合反应，该物质的化学式为__________。

(4)如果将熟石灰露置在空气中，容易变质，反应的化学方程式为_______________________。

【题目】在P、He、C、N、Mg五种元素中选择适肖元素组成符合下列要求的物质。

(1)可用于填充探高空气球和作焊接金属保护气的物质是____________。(填化学式，下同)

(2)生物细胞中含量最高的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为_______。

【题目】化学实验的正确操作对化学实验的结果、师生安全等具有十分重要的意义。

(1)如果用50mL量筒量取45mL的水，仰视刻度，则实际量取水的体积_________45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)

(2)用托盘天平称量10.5g食盐时，物码倒置(lg以下使用游码)，实际称量的食盐质量是_______。

【题目】稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们已经知道，在稀盐酸中存在着水分子、氢离子和氯离子。请你设计一个简单的实验来探究下列问题：可能是稀盐酸中的哪种微粒使紫色石蕊试液变红？简述操作步骤、现象和结论。

【题目】酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。

⑴由于人的胃里有_______，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛，其反应的化学方程式为__________________________________________。

⑵ 做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等

碱性物质，它们相互作用产生了__________气体(填化学式)，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含____________(填化学式)的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。

⑶ 未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是 ___________________________ ，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。

⑷人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡 ，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致。把少许右表所列的生活常用品_________或__________(填编号)涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失。

⑸ 请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子____________________________。

【题目】（4分）

造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。

（1）对蒸煮木浆所生成的废液（黑液）的处理通常采用碱回收法，其工艺流程为：

提取→蒸发→燃烧→苛化

① 在蒸发干燥过程中，烟气中的二氧化硫等与黑液中的氢氧化钠等物质发生如下化学反应：2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋X，X的化学式为 。

② 苛化是将生石灰加入绿液中，使绿液中碳酸钠等转化为氢氧化钠，达到碱回收的目的。写出发生反应的化学方程式： ， 。

（2）如果碱性废水直接排放到河流中，会污染水资源，影响到 的生存。

【题目】请对以下“检证NaOH是否变质”的实验方法和结论进行评述。

【题目】化学课上，在氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红色，当向该溶液中连续滴加稀硫酸，溶液红色又褪去。

(1)根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸________(填“能”或“不能”)发生化学反应，理由是___________________、反应方程式为___________________。

(2)针对上述实验，你还想探究的问题是有___________________________________。

【题目】有一包白色固体，可能由氯化钠、硫酸铜、氯化钡、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，进行如下实验：①将粉末溶于水，得到白色沉淀和无色滤液；②过滤，在白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀一部分消失，并生成气泡；③在滤液中加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不消失。则原液中一定有 。一定没有 。可能有的为 。

②中的反应方程式为 。

【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢的催化剂后，在想探究其它一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

(1)【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

(2)【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)【实验验证】

(4)写出氧化铝作催化剂时，过氧化氢分解的文字表达式_______________________________

(5)【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个论据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验．

(6)实验三： 探究 _______________________________________；

【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量；

②完成实验二；

③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ______ ，称量；

④对比反应前后氧化铝的质量．

【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．

(7)但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究________；请写出具体操作及现象______________________________；