【题目】将下列物质分类：
①过氧化氢 ②澄清石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤水
⑥四氧化三铁 ⑦铁水 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体
（1）属于混合物的是???（填序号，下同）；
（2）属于液体的是???；

?

【题目】“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：
（1）空气中二氧化碳的体积分数约为??? ， 可是空气中却不能没有二氧化碳，因为它是???的重要原料之一。
（2）近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是??????（填序号）。
A.动植物的呼吸作用增强
B.实验室逸出的CO2增多
C.森林绿化面积锐减，使自然界吸收CO2的能力降低
D.大量使用化石燃料作为能源
（3）空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为??? ， 于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是???。
A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B．大量砍伐树木建造房屋
C．用太阳能烧水 D．纸张双面使用
（4）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧，??? ， ???。
（5）现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有???
（填序号）。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ???（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 ???（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，???（填“有”或“没有”）火焰产生。
（3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 ??? 硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”）

【题目】下列实验数据合理的是（ ）
A.用50mL烧杯量取48.5mL某溶液
B.用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末
C.用100mL量筒量取5．6mL的水
D.用试管夹夹持试管时，夹在距离试管口1/3的部位

【题目】下列实验操作的先后顺序，不正确的是( )
A.检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁
B.加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯
C.制取气体时，先装药品后检查装置的气密性
D.加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热

【题目】下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐
B.空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C.空气中有少量的稀有气体，它们能制成多种用途的电光源
D.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

【题目】下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.铜绿和稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液由无色变成黑色
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活、生产息息相关。
（1）在“水蒸气、氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空。
①可用于电光源的气体是???；②呼出气体中含量最多的气体是???；
③供动植物呼吸的气体是???；④能使澄清石灰水变浑浊的气体是???；
⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是???；
⑥爆米花放在空气中变软，说明空气中有???。
（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，用对应的字母填空。
A．密度 B．硬度 C．沸点 D．熔点
①利用氮气和氧气的???不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；
②黄金的???比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降。

【题目】某同学用量筒量液体，开始时视线与凹液面最低处保持水平，读数为25mL，倒出部分液体后仰视，读数为20mL，试判断，该同学倒出的液体体积实际为( )
A.等于5mL
B.小于5mL
C.大于5mL
D.A，B，C都有可能