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【题目】建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是 ( )

A. 夏天火车铁轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大

B. 水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变

C. 水通电分解——分子在化学变化中可以再分

D. 闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动

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【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据要求回答下列问题。

(1)给试管中的液体加热,应先_____________

(2)胶头滴管用过后,应________________,再去吸取其他药品。

(3)一氧化碳还原氧化铁的实验中,应先__________________,然后加热。

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【题目】“苏丹红”往往被不法分子添加到食品中。如果长期食用含该类物质的食品会增加人体患癌的危险性。其中“苏丹红一号”的化学式为C16H12ON2。对该物质的叙述正确的是( )

A. 苏丹红一号是一种氧化物

B. 苏丹红一号是一种有机化合物

C. 苏丹红一号中氧元素的质量分数最小

D. 苏丹红一号中碳元素和氮元素的质量比为8∶1

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【题目】下列说法中,正确的是( )

A.C、CO和CO2都具有还原性

B.用石蕊溶液可区分CO和CO2

C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同

D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼

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【题目】下列说法正确的是

A. 洗洁精、汽油均能洗去油污,二者去油原理相同

B. 室内起火、厨房天然气管道漏气,都应立即开窗通风

C. 符号Cu既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质

D. 将铜丝插入硫酸铝溶液中,该实验不能比较铜和铝的金属活动性强弱

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【题目】以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是(  )

A. 原子和分子都是构成物质的微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分

B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物

C. 分解反应生成两种物质,所以生成两种物质的反应一定是分解反应

D. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同

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【题目】许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究。

【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?

【猜想与假设】一、都是化学变化;

二、

【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:

1将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:

a 烧杯内壁出现

b 手摸烧杯壁有 感觉;

c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

2将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到

分析:蜡烛燃烧产生的新物质是 ,蜡烛燃烧为 变化。

3观察白炽灯(灯丝为钨丝):

通电前

通电中

通电后

灯丝为银白色固体

发出白光,手摸灯泡感觉

灯丝为银白色固体

分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于 变化。

【获得结论】猜想 (填)正确。

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【题目】、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表.

物质

X

Y

Z

W

反应前的质量(g)

20

m

16

14

反应后的质量(g)

4

6

60

50

下列关于此反应的认识,正确的是(  )

A. m的数值为64

B. 若W为水,则X或Y必定为酸或碱

C. 参加反应的X与Y的质量比为1:4

D. 若X为化合物,Y为单质,则该反应一定为置换反应

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【题目】燃烧和灭火是生活中常见的现象和人类行为。

(1)海底能源可燃冰资源巨大可供人类开采使用1000年。2017518日我国宣布在南海可燃冰试采成功。可燃冰是天然气水合物天然气主要成分的化学式为_____;天然气在空气中燃烧的现象是:_________________

(2)天然气具有可燃性其燃烧应具备的条件是:________________

(3)二氧化碳可用于灭火是因为二氧化碳_______________

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【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验才能保障化学实验的成功和安全根据所学化学知识回答下列问题:

(1)量取一定体积的水需要用_________________。(填仪器名称)

(2)过滤后滤液仍然浑浊原因是_______。(答一点即可)

(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌目的是_____

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同步练习册答案