（1）妈妈买了一件羊毛上衣，小芳怀疑衣服面料成分是合成纤维，她采用的鉴别方法是_______；

（2）妈妈为小芳准备了米饭、红烧肉、高钙牛奶，请你从营养均衡的角度考虑，还应补充的营养素________（填序号）；　A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素

（3）小芳发现铝制门窗比较耐腐蚀，主要原因是____________（用化学方程式表示）；

（4）小芳还发现新买的家具带有异味，于是在室内放了几个活性炭包，达到除去异味的目的，这是利用了活性炭的____________性；

（5）吃完饭后小芳用洗洁精去除餐具表面的油污，是利用了洗洁精的__________作用。

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液

③单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质

④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. ①②③④

A. 用10mL量筒量取6.8mL水

B. 用托盘天平（精确度：0.1g）称取50g食盐

C. 将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

D. 用pH试纸测定某溶液的pH=5.6

A. 分子一定发生变化

B. 原子核一定不发生变化

C. 元素的种类可能发生变化

D. 元素的化合价不一定发生变化

(1)甲同学将少量该溶液和新制的澄清石灰水混合，发现产生_________________的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：_______________；

(2)同学们对这瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了兴趣，进一步进行了探究。

（提出问题）氢氧化钠溶液中的溶质是什么？

（猜想与假设）猜想一：Na2CO3；猜想二：______________________(写化学式)。

（进行讨论）乙同学取少量待测液，向其中滴加稀盐酸，有气泡产生，认为猜想一成立。对此，甲同学不同意乙的观点，你认为甲的理由是________________________________。

（设计实验）

请你设计实验验证猜想二正确，并完成实验报告：

（反思评价）在实验室中，氢氧化钠应______保存，且瓶塞应用_______(填“玻璃塞”、“橡胶塞”)。

(1)妈妈买了一件羊毛上衣，小芳根据所学化学知识确定衣服面料成分是合成纤维，她采用的鉴别方法是_________________________；

(2)铝是一种比较活泼的金属，而细心的小芳却发现光洁的铝制门窗却比较耐腐蚀，主要原因是____________，要清除铝制门窗表面的污物，能否用食醋____(填“能”、“否”)。

(3)妈妈为小芳的午饭准备了米饭、红烧肉、牛奶，请你从营养均衡角度考虑，还需要补充的营养物质是__________(填字母代号)

A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素 D.油脂

A. 蚊虫叮咬时在人的皮肤内分泌出蚁酸．可在叮咬处涂抹食醋以减轻痛痒

B. 自来水用煮沸的方法既可杀菌又可降低水的硬度

C. 面团发酵后会产生酸味，可加入少量的纯碱后再揉成馒头

D. 可用洗洁精洗去餐具上的油污

A. 分子由原子构成，原子都是构成分子后再构成物质

B. 物质发生化学变化时通常伴随着能量的变化，有能量放出的一定是发生了化学变化

C. 氧气由氧元素组成，制取氧气的反应物中一定要有氧元素

D. 施用化肥有利于作物的生长，要促进作物生长必须多施加化肥