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【题目】某实验小组在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。

(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生__________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式____________________________________

(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:

(提出问题)氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2CO3

猜想二:_________________(写化学式)

(进行讨论)甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是_________________________________

(设计实验)请你验证猜想二成立,并完成实验报。

实验操作

实验现象

实验结论

①取一定量的待测液于试管中,加入___________溶液。

②充分反应后静置,取上层淸液加入无色酚酞溶液

__________

__________

猜想二成立

(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应_____________保存。

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【题目】晓楠在家里发现了许多有趣的化学问题,请你帮助她解释或解决这些问题.

(1)妈妈做她最爱吃的“红烧肉”时加入了“加铁酱油”,其中“加铁酱油”中的“铁”指_____________(填“元素”或“原子”),身体一旦缺铁可能患有的疾病是________

(2)她洗漱时发现卫生间内铁质的置物架生锈了,置物架生锈与_____________有关,为了防止铁制品生锈,可采取哪些措施__________________(填一点)。

(3)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是_____

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【题目】卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。以下说法正确的是(

A. 卟啉铁中含有5种元素 B. “缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁

C. 人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁 D. 1个卟啉铁分子中含有76个原子

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【题目】某化学兴趣小组围绕酸碱中和反应开展探究活动。该小组同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,由于忘了加入酸碱指示剂,故无法判断酸碱是否恰好中和,于是他们对反应后溶液中溶质成分进行探究,以确定此次实验是否酸碱恰好中和。

(提出问题)反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)同学们做出猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4NaOH;

猜想三:有________________________________

猜想四:有Na2SO4、H2SO4 NaOH。

有同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________,理由是___________________________

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于洁净试管中滴加____________________

溶液不变红

猜想二不成立

②另取少量反应后的溶液于另一个洁净的试管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

(结论)猜想三成立。

(拓展)通过分析,同学们认为只需往反应后的溶液中滴加石蕊溶液便能确定溶液中溶质的成分,理由是_______________________________

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【题目】(1)用餐具洗洁精清洗餐具上的油污是利用了它的_________功能。

(2)打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有______ 现象,敞口放置一段时间后其溶质质量分数______(填“变大”或“变小”或“不变”)

(3)在食品包装中,常用生石灰作干燥剂,干燥原理是(用化学方程式表示) ____________;在农村,生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后,将生石灰用水调成20%的石灰乳,涂刷墙面和地面。上述用于消毒的浆状物要现配现用,放置过久,就没有消毒作用了,其原因是(用化学方程式表示)______________________________

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【题目】农业生产与化学知识紧密相关。

(1)经测定,某农田土壤pH=4.5,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用__________________

(2)农业生产离不开水。农田灌溉时将浸灌改成滴灌或喷灌,其目的是____________________

(3)农业生产离不开化学肥料。某农户种植的玉米茎秆纤细,出现倒伏现象,你认为该农户可施用下列化肥中的_____________(填字母);

A.氯化钾

B.尿素[CO(NH2)2]

C.钙镁磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

(4)下面对玉米秸秆处理办法不符合“绿色化学”理念的是__________(填字母);

A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥

C.粉碎造纸 D.制造沼气

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【题目】欲制取少量氢氧化钠溶液,某化学探究小组成员把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中, 经充分搅拌、过滤、得到样品溶液。

(1)写出反应的化学方程式:_____________________

(2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生质疑,决定对其溶质成分进行探究。

【提出猜想】猜想一:只含氢氧化钠;

猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙。

猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠。

【实验探究】小组同学发现,只有用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。他们取少量样品溶液进行下列实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的溶液分别置于两支洁净的试管中

①向一支试管中滴加几滴________溶液

_________________

猜想二不正确

_______________

____________________

猜想三正确

【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品中滴入______;受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加_________

【实验评价】乙同学往样品溶液中滴加稀盐酸,刚开始没有观察到明显现象,试分析原因:________________

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【题目】修建铁路所需大量钢铁是以铁矿石为主要原料冶炼而得。

⑴写出用一氧化碳和赤铁矿(氧化铁)炼铁的化学方程式 ______________________

⑵钢是含0.03%-2%_______的铁合金;

⑶雨后的铁轨表面易产生少量的锈迹,这是因为铁与空气和__________直接接触;

⑷铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到融熔的铁与另一种氧化物,该反应基本类型是___________________

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【题目】“20℃时食盐的溶解度是36g”。根据这一条件及溶解度的含义,下列说法中是正确的( )

A. 100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液

B. 20 ℃时,100g食盐饱和溶液里含有36g食盐

C. 20 ℃时,把136g食盐饱和溶液蒸干,可得到36g食盐

D. 20 ℃时,食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36:100:136

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【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。

(提出问题)白色固体是什么物质?

(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:

猜想一:CaO;猜想二:____________;猜想三:Ca(OH)2,他的依据是______________

(交流反思)经交流讨论,认为猜想一不成立,理由是:_________________

(进行实验)

(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到____________,证明猜想二不成立。

(2)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,_________________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:______________________

结论:白色固体是Ca(OH)2

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