A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B. 单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质

C. 点燃H2和O2的混合气体可能会爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸

D. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子不属于盐类

(1)保持水的化学性质的微粒是__________。

(2)糖水可以通过滤纸，说明___________________。

(3)水在夏天比冬天蒸发得快，说明___________________。

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是________________________。

(5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明__________________。

(6)在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有的物质在氧气中不反应，说明___________________。

材料一：1滴水里大约有1.67×1021个水分子，说明___________。

材料二：在加压的情况下，25 m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中，说明___________。

材料三：敞口容器中的酒精逐渐减少，说明________________。

材料四：气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同，说明_______________。

[核心知识] 分子的性质：①分子的质量和体积都很小；②分子总是在不断地运动着；③分子与分子之间存在间隔；④同种分子的化学性质相同。(简记为：“小”“动”“间”“同”)

(1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为_________________能；

(2)乙炔不充分燃烧，会生成_________________气体和水，既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是_________________；

(3)在点燃乙炔(C2H2)前，必须_________________，以防止发生爆炸。

(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为m___(填“>”“<”或“＝”)n。

(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg，其生锈后的质量为yg，x和y的关系为：x___(填“>”“<”或“＝”)y。

(3)丙同学用实验测定的数据有锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag，其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a___(填“>”“<”或“＝”)b。

(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在______中进行此类化学反应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

(1)氯酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小____________。

(2)细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大_____________。

（提出问题）剩余固体的成分是什么？

（猜想与假设）Ⅰ.全部是氧化钙；Ⅱ.____________；Ⅲ.全部是碳酸钙。

（实验探究）

(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是____________________。

(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想Ⅰ成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅰ成立，其理由是_____________________________________________。

(3)丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ的成立。丙同学的实验方案是____________，____________ (要求写出实验的操作和现象)。

(1)海水中含有最多的物质是_______ (填物质名称)。

(2)如果想知道海水是软水还是硬水，可加入_______来检验。

(3)在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是_______。

(4)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少。我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。

①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法_______ (合理即可)。

②水体污染的主要来源有_______、_______和_______。