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【题目】用“>”、“<”、“=”号填在各题的方框内。

(1)钠离子的核外电子数______钠原子的核内质子数。

(2)同一化合物中正价总数的绝对值______负价总数的绝对值。

(3)电解水时生成氢气的体积______生成氧气在同状态下的体积。

(4)一个H2O分子中所含的电子数______一个CH4分子中所含的电子数。

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【题目】高铁酸钠既能对水杀菌消毒,又能对水净化。高铁酸钠中铁元素(Fe)为+6价,氧元素为-2价,则高铁酸钠的化学式为( )

A. Na2FeO3 B. Na2FeO4 C. NaFeO3 D. Na2FeO2

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【题目】请用“>”或“<”或“=”填空。

(1)地売中元素含量:铝_______铁;(2)空气中元素含量:氧_______氮;

(3)氢元素质量分数:C2H6O______C2H6;(4)原子中电荷总量:正电荷______负电荷。

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【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

﹣﹣

1.2g

氧化铜0.5g

﹣﹣

1.2g

二氧化锰0.5g

﹣﹣

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;

(3)将实验②反应后的剩余固体,进行一些实验操作,得到氧化铜,质量为0.5g,

再将黑色粉末放入试管中,加入_____(填药品质量和名称),加热,测定实验数据,发现数据与实验②相同。

(结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____

(4)下列关于催化剂的说法正确的是_____(填序号)。

a.催化剂必定加快反应速率

b.同一个化学反应的催化剂可以有多种

c.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶做催化剂

d.在过氧化氢制氧气时,只有加入催化剂,过氧化氢才反应产生氧气

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【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式,基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。据要求回答下列问题:

(1)在实验室里取用药品时,如未说明药品的用量,则应按_____取用。

(2)在使用托盘天平时,应先_____,再称量。

(3)溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是_____,用量筒量取一定的体积液体时,除选用合适的量筒外还应该使用的仪器是_____

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【题目】在化学实验操作中,为了实验的安全和结论的准确,往往要按照一定的顺序进行操作或探究,请回答有关问题:

(1)倾倒液体时,为什么标签要向着手心_________

(2)点燃甲烷气体前要检验气体的纯度,请说出原因_________

(3)排水法收集氧气后,要先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,目的是什么_________

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【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“氧气、水、二氧化碳”中选择适当的物质用化学式填空。

(1)抢救危重病人常用的物质是__________

(2)植物进行光合作用需要提供的气体___________

(3)人体中含量最多的物质是__________

用元素符号或化学式表示:

(1)2个铁原子________ (2)4个氢分子_____(3)5个碳酸根离子_______

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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N )就是其中的一种。关于丙氨酸的说法正确的是(  )

A. 丙氨酸是氧化物

B. 1个丙氨酸分子含有1个氧分子

C. 丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成的

D. 丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为3:7:2:1

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【题目】(1)在水的净化过程中,常用过滤方法除去不溶性杂质,并加入ClO2进行杀菌和消毒。其中过滤操作中的玻璃棒的作用是_______,ClO2中氯元素的化合价是_______

(2)下列关于水的叙述中,正确的是_______

A.自然界中的水都是混合物 B.水体有自净能力,不会被污染

C.工业废水经处理达标后才能排放 D.明矾是常用的絮凝剂,可以用来净水

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【题目】用分子的相关知识解释下列生活中的现象,解释错误的是( )

A. 将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶,说明氧分子之间有间隔

B. 热胀冷缩现象,说明分子的大小随温度升降而改变

C. 闻到花的香味,说明分子在不停地运动

D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快

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同步练习册答案