(1)酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面上燃烧起来，应采取的灭火方法是_______________。

(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛，其灭火原理是_______________。

(3)燃着的蜡烛扣上烧杯后，过一会儿燃着的蜡烛熄灭了，说明燃烧需要的条件之一是_____。

(4)将煤制成蜂窝状，其目的是________________。

（1）青蒿素属于_________（填“混合物”、“化合物”、“单质”、“氧化物”之一）。

（2）青蒿素的相对分子质量为_____________。

（3）青蒿素中碳元素与氧元素的质量比为________（填最简整数比）。

（4）根据描述请你写出青蒿素的一条物理性质________。

A. 高锰酸钾受热分解 B. 分离液态空气

C. 红磷在空气中燃烧 D. 干冰升华

⑴（提出问题）

小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗 、干燥，并进行以下探究。

⑵（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

⑶（实验验证）

⑷（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

⑸（讨论与反思）

小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________。

（实验步骤1） ①准确称量水泥块的质量； ②完成实验二； ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量 ④对比反应前后水泥块的质量。

（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究___________。

（1）属于空气污染物的是_____________________；

（2）能支持燃烧的气体是______________________；

（3）充入食品包装袋中用于保鲜的气体是_____________________；

（4）绿色植物光合作用吸收的气体是 ________________________。

把此液体编号为 A ，在 A 中加入黑色粉末 C ，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B ，且产生了常温下为液体的纯净物 D，而 C 的质量在反应前后没有改变。她把 B 收集起来，用带火星的木条伸入盛 B 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末 E 点燃后放入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F 。

根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号：A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。

（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有_________。

（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有_______。

（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有____。

（4）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，该气体是______________。

A. 白酒空气 B. 水银 液氧 C. 过氧化氢 糖水 D. 铁 冰水共存物

（1）加热固体药品时，试管口向上倾斜：__________。

（2）将滴管伸入试管内滴入药液：_________________。

（3）给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网：_____________。