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【题目】学习的目的在于应用。请根据你所学到的一些化学知识,来解决处理以下一些生产、生活中的问题。
(1)除去冰箱中的异味,可在冰箱中放入_____;厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有____的功能。
(2)如果要你将不溶于水的物体从液体中分离出来,你打算采用的方法是_____。
(3)几乎所有物质差不多都有其正反两面的作用,请以CO2为例,分别各列举一项对人类有利和对人类有害的事实。有利:_____;有害:_____。
(4)影响物质性质的因素很多,例如:导致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是:_____;金刚石和石墨的物理性质差异很大的主要原因是_____。
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【题目】(1)化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
①氧原子____;②碳酸根离子________;③硫酸铁________;④氯化铝___________。
(2)符号“4CO2”中数字的含义:
①“4”表示 _________________________________________________________;
②“2”表示_________________________________________________________。
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【题目】归纳总结是学好化学的一种有效方法。请将正确答案填入相应位置(填序号)。
a.金刚石 b.水 c.二氧化硫 d.食盐 e.二氧化碳
(1)日常生活中常用的调味品________。
(2)产生“温室效应”的主要物质__________。
(3)人体中含量最多的物质_________。
(4)天然存在最硬的物质是____________。
(5)煤燃烧时产生形成酸雨的主要物质是__________。
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【题目】人们在生活和生产中为了防止事故发生,常采取一些安全措施,下列措施不安全的是 ( )
A. 加油站、纺织厂严禁烟火 B. 进入深洞前先做灯火试验
C. 液化气泄漏时开灯查找漏气部位 D. 禁止旅客将汽油、鞭炮等带上飞机
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【题目】“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊,其中含有可能引起人体肾伤害的+6价的铬.下列铬的化合物中铬呈+6价的是( )
A. K2CrO4 B. Cr2(SO4)3 C. CrCl2 D. Cr2O3
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【题目】用微粒的观点解释下列事实。
(1)碘固体有碘蒸气都是由碘分子构成的,碘固体和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。
(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体______。
(3)电解水与水蒸发的区别______。
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【题目】推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是( )
A. 分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B. 铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧
C. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D. 同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)石墨可以做电极,是利用了石墨的_____性;
(2)木炭可以除去食品中色素和异味,是利用了木炭的_____性;
(3)碳可以用于冶金工业,是因为碳具有_____性;
(4)生活中将硬水转化为软水常用的方法是______;
(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为______;
(6)在防治水体污染方面,可采取的措施有______(写出一条即可)。
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【题目】学习化学以后相信你可以正确的解释生活中的诸多现象。
(1)近日,浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”,它被预测可代替活性炭用于净水,说明它有较强的_____性。
(2)衣服沾有的油污,可用洗涤剂洗去,洗涤剂能_____油污(填“乳化”或“溶解”),也可以用汽油洗去,因为汽油能_____油污(填“乳化”或“溶解”)。
(3)从微观角度了解这些不同。
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因为_____。
②溶液FeSO4为绿色而Fe2(SO 4)3为黄色因为_____。
③金刚石和石墨物理性质存在很大差异因为_____。
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【题目】生活中处处有化学。现有以下常见的物质:
A.生石灰 B.活性炭 C.氧气 D.石墨 E.稀有气体 F.石灰石;请按要求填空(填字母编号)。
(1)使带火星的木条复燃的是_____。
(2)常用于冰箱除臭的_____。
(3)可作灯管填充气的是_____。
(4)用作电池电极的是_____。
(5)用作某些食品防止受潮的干燥剂的是_____。
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