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【题目】坚持人与自然和谐共生是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让山更绿,水更清,空气更清新是我们共同的追求。

1山更绿离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和______,可有效减缓温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的______进入大气层可形成硫酸型酸雨。

2水更清就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是______(填字母)

a.工业废水需经处理达标后才可排放

b.为保护好水资源禁止使用化肥和农药

c.天然水只要通过处理后变清即可饮用

d.为了改善水质,可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

3空气更清新需要监测、防止大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有______(填序号)

a.一氧化碳 b.二氧化硫 c.可吸入颗粒物 d.稀有气体

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【题目】化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:

1)从组成看:二氧化碳和氧气中都含有相同的______元素。

2)从结构看:氧元素与硫元素化学性质相似是因为______

3)从性质看:氧气能支持燃烧是因为氧气具有______性。

4)从变化规律看:根据化学反应前后元素种类不变可知,一氧化碳在氧气中完全燃烧的产物是______

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【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是(  )

A. 工业上从空气中分离出氧气 B. 利用蒸馏法从海水中获得淡水

C. 天然气燃烧 D. 从石油中分离出汽油、柴油

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【题目】电石遇水会发生剧烈的化学反应,极易引发火灾。某兴趣小组同学对电石的这一化学性质产生了深厚的兴趣,并对此进行了探究。

(查阅资料)①电石的主要成分是碳化钙,化学式为CaC2,遇水发生剧烈反应生成一种可燃性气体:②乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。

(猜想与假设)根据化学反应中元素不变的观点分析。

1)电石(CaC2)与水(H2O)反应产生的可燃性气体可能是:氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔中的一种。经分析,不可能是_____,原因是_____

2)电石与水反应还生成一种白色固体物质,该物质可能是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。经分析,白色固体不可能是_____,原因是_____用化学方程式表示。

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取适量电石与水反应,收集生成的气体,经验纯后点燃

气体燃烧,火焰为黄色,伴有大量黑色浓烟

该气体是乙炔,不是氮气或一氧化碳或甲烷,因为_____

2)取适量反应后生成的固

体于试管中,滴加过量稀盐酸,振荡

固体溶解;未观察到_____

生成的固体物质是氧化钙,不是碳酸钙。

(交流反思)电石遇水反应的化学方程式为_____

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【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是(  )

A. 软水和硬水:滴加肥皂水

B. CO和CO2:滴加紫色石蕊试液

C. N2和CO2:伸入燃着的木条

D. H2和O2:点燃

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【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳,其中完全正确的一组是( )

A.化学与环境

B.化学与资源

用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染

合理使用化肥、农药可减少水污染

煤、石油、天然气是三大化石燃料

乙醇是化工产品,是不可再生能源

C.性质与用途

D.化学与安全

氧气具有助燃性可作燃料

氮气化学性质不活泼可作保护气

进入地窖前做灯火实验

煤炉上放盆水防止CO中毒

A. A B. B C. C D. D

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【题目】有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是(  )

A. 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼

B. 二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一

C. 金刚石和石墨都由碳原子构成,所以它们物理性质相同

D. 用煤火取暖时应注意通风,防止一氧化碳中毒

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【题目】福建具有丰富的温泉资源,而且温泉的水质种类丰富。温泉水的水质种类按所含的化学物质来分,可分为氡泉、碳酸泉、铁泉等。

(1)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是_____

(2)温泉水中的氡泉对心血管疾病有一定的疗效,铁泉对营养不良有治疗作用,这里的指的是(元素原子分子”)

(3)温泉水自地下深处经岩层冒出地表变得清澈透明,岩层中的砂砾对泉水所起的作用相当于实验操作中的_____

(4)碳酸泉含较丰富的二氧化碳,二氧化碳的含量随温度的增高而减少。碳酸泉中二氧化碳的含量随温度的增高而减少的原因之一是(用化学方程式表示)_____

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【题目】下列实验方案不可行的是(  )

A. 用肥皂水区分硬水与软水

B. 用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体

C. pH试纸区分澄清石灰水和食盐水

D. 用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸

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同步练习册答案