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【题目】坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。
(1)“山更绿”离不开绿色植物。
①植物的光合作用需要吸收空气中的水和______,可有效减缓温室效应。
②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的______进入大气层可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是______(填字母)
a.工业废水需经处理达标后才可排放
b.为保护好水资源禁止使用化肥和农药
c.天然水只要通过处理后变清即可饮用
d.为了改善水质,可向其中加入大量的净水剂和消毒剂
(3)“空气更清新”需要监测、防止大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有______(填序号)
a.一氧化碳 b.二氧化硫 c.可吸入颗粒物 d.稀有气体
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【题目】化学是研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学。请回答下列问题:
(1)从组成看:二氧化碳和氧气中都含有相同的______元素。
(2)从结构看:氧元素与硫元素化学性质相似是因为______。
(3)从性质看:氧气能支持燃烧是因为氧气具有______性。
(4)从变化规律看:根据化学反应前后元素种类不变可知,一氧化碳在氧气中完全燃烧的产物是______。
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【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是( )
A. 工业上从空气中分离出氧气 B. 利用蒸馏法从海水中获得淡水
C. 天然气燃烧 D. 从石油中分离出汽油、柴油
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【题目】电石遇水会发生剧烈的化学反应,极易引发火灾。某兴趣小组同学对电石的这一化学性质产生了深厚的兴趣,并对此进行了探究。
(查阅资料)①电石的主要成分是碳化钙,化学式为CaC2,遇水发生剧烈反应生成一种可燃性气体:②乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
(猜想与假设)根据化学反应中元素不变的观点分析。
(1)电石(CaC2)与水(H2O)反应产生的可燃性气体可能是:氧气、氢气、一氧化碳、甲烷、乙炔中的一种。经分析,不可能是_____,原因是_____。
(2)电石与水反应还生成一种白色固体物质,该物质可能是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙中的一种。经分析,白色固体不可能是_____,原因是_____用化学方程式表示。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取适量电石与水反应,收集生成的气体,经验纯后点燃 | 气体燃烧,火焰为黄色,伴有大量黑色浓烟 | 该气体是乙炔,不是氮气或一氧化碳或甲烷,因为_____ |
(2)取适量反应后生成的固 体于试管中,滴加过量稀盐酸,振荡 | 固体溶解;未观察到_____ | 生成的固体物质是氧化钙,不是碳酸钙。 |
(交流反思)电石遇水反应的化学方程式为_____。
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【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是( )
A. 软水和硬水:滴加肥皂水
B. CO和CO2:滴加紫色石蕊试液
C. N2和CO2:伸入燃着的木条
D. H2和O2:点燃
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【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳,其中完全正确的一组是( )
A.化学与环境 | B.化学与资源 |
用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染 合理使用化肥、农药可减少水污染 | 煤、石油、天然气是三大化石燃料 乙醇是化工产品,是不可再生能源 |
C.性质与用途 | D.化学与安全 |
氧气具有助燃性可作燃料 氮气化学性质不活泼可作保护气 | 进入地窖前做灯火实验 煤炉上放盆水防止CO中毒 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是( )
A. 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色,是因为常温下碳的化学性质不活泼
B. 二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一
C. 金刚石和石墨都由碳原子构成,所以它们物理性质相同
D. 用煤火取暖时应注意通风,防止一氧化碳中毒
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【题目】福建具有丰富的温泉资源,而且温泉的水质种类丰富。温泉水的水质种类按所含的化学物质来分,可分为氡泉、碳酸泉、铁泉等。
(1)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是_____。
(2)温泉水中的氡泉对心血管疾病有一定的疗效,铁泉对营养不良有治疗作用,这里的“氡”、“铁”指的是(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(3)温泉水自地下深处经岩层冒出地表变得清澈透明,岩层中的砂砾对泉水所起的作用相当于实验操作中的_____。
(4)碳酸泉含较丰富的二氧化碳,二氧化碳的含量随温度的增高而减少。碳酸泉中二氧化碳的含量随温度的增高而减少的原因之一是(用化学方程式表示)_____。
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【题目】下列实验方案不可行的是( )
A. 用肥皂水区分硬水与软水
B. 用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体
C. 用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水
D. 用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸
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