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【题目】氢氧化钾的性质和氢氧化钠很相似,下列有关氢氧化钾的说法中正确的是( )
A. 氢氧化钾固体暴露在空气中易变质,所以需要密封保存
B. 氢氧化钾溶液能使酚酞溶液变蓝
C. 氢氧化钾溶液呈碱性,pH小于7
D. 氢氧化钾的溶解度随温度升高而降低
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【题目】分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质的分类中不正确的是( )
A. 单质:硅、水银、金刚石
B. 碱:氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇
C. 盐:硝酸银、氯化铁、高锰酸钾
D. 氧化物:氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷
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【题目】从微观角度认识化学,是学好化学的基础。
(1)构成物质的微粒有分子、原子和_____。
(2)构成氯化钠的微粒是_____、_____(填化学符号)。
(3)请你从原子的角度解释质量守恒定律:_____。
(4)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na,Mg化学性质不同的原因是_____。
(5)X2﹣与Ne的核外电子排布相同,则X的元素符号是_____。
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【题目】生活创意无处不在,化学为创新提供了有力支持。 “液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂,使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋,冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶,来不及聚集,所以吃起来柔滑,无冰渣感。
(1)氮气的化学式是_____。
(2)制作“液氮冰淇淋”时利用的氮气的性质包括_____、_____。
(3)请列出氮气的一条用途:_____。
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【题目】回答下列有关的问题
(1)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中常用_____区分硬水和软水;生活中可通过_____的方法使硬水软化。
(2)自来水厂常利用_____的吸附性,除去水中的异味;
(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的_____操作。
(4)“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示_____。
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【题目】下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是
A. 化学与生活 | B. 化学与环境 |
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③利用洗洁精的乳化作用去除油污 | ①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②PM2.5是造成雾霾天气的原因之一 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
C. 化学与安全 | D. 化学与健康 |
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水,可防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。
(1)2个氮气分子______;
(2)+5价的磷元素形成的氧化物______;
(3)硫酸铜中的阴离子______;
(4)实验室用于制取氧气的紫红色物质______;
(5)沼气的主要成分是______;
(6)易与血液中血红蛋白结合的是______。
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【题目】生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是( )
A. 汽油着火,用干粉灭火器灭火
B. 炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭
C. 启用闲置的地窖前先进行灯火实验
D. 夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因
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【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
A. 物体受热体积膨胀——分子的大小随温度的升高而增大
B. 氧气加压后变成液氧——分子间的间隔变小
C. 肉眼看不见空气中的氧分子——分子很小
D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害——分子在不断地运动
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【题目】(1)下列关于实验现象的描述正确的是_______。(选填序号)
A 打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白雾形成
B 将一枚生锈的铁钉放入稀盐酸,刚开始溶液变为浅绿色
C 将打磨过的铝丝伸入到CuSO4溶液中,铝丝表面覆盖一层黑色的物质
D 向浓氨水中滴入酚酞,溶液呈红色
E 将打磨过的银丝伸入稀硫酸,有气泡产生
(2)请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸 | B 粗盐中难溶性杂质的去除 |
(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水。量取两种液体用到的仪器有⑥⑧和_____(填序号)。 (2)稀释时,需将浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌,其作用是_____。 (3)量取水时,若仰视读数,会导致配制的稀硫酸的质量分数_____。(偏大、偏小或不变) | (1)过滤需要用到的仪器有②和_____(填序号)。 (2)蒸发过程中,需不断进行搅拌,其作用是_____。 (3)过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因是____。 |
可供选择的主要仪器: ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④托盘天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精灯 铁架台 玻璃棒 |
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