[实验目的] 探究铜绿的性质。

[实验用品] (略)

[实验过程及现象记录]

(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈______色。

(2)将铜绿粉末用_________分别加到两支试管中。

(3)用_____向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液为______色，同时有大量_____产生。

(4)将另一支试管在酒精灯的______焰上加热(注意：加热时要先______加热，再_____加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______出现。

[结论] 铜绿具有的化学性质：

①____________；②__________。

[实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳：__________。

A. AB. BC. CD. D

A. 3个钠离子---3Na+1B. 2个氧原子---O2

C. 1个氮气分子---N2D. 硫酸铁---FeSO4

（2）将锌和铁的混合粉末加入到一定量的硝酸银溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和浅绿色滤液，则滤液中一定含有的溶质为_______。

（1）将少量白糖放入水中，一会儿就溶解了，说明微粒________。

（2）市场上出售的净水器，有些是利用________来吸附水中的异味。

（3）为预防老年人患骨质疏松症，常喝骨头汤等食物，补充人体需要的_________元素。

（4）古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧条件是________。

（5）多吃蔬菜、水果，有利于身体健康，因为蔬菜、水果中富含人体所需要的______。

（6）家庭中餐具有木筷子、塑料杯、不锈钢勺、瓷碗，其中用合成材料制造的是_________。

（1）依据你的生活经验判断，鸡蛋壳_____（填“能”或“不能”）溶于水；

（2）写出石灰水变浑浊的化学方程式_____；

（3）酚酞变红的原因是（用化学方程式表示）_____。

（1）氮元素_______；

（2）两个氮分子_______；

（3）氯化铁溶液中的大量阳离子________；

（4）氢气在空气中燃烧，该化学变化中的最小微粒_______；

（5）海水中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素结合组成的化合物________。

A. 铁能和稀盐酸反应，生铁能被稀盐酸完全溶解

B. 铝的金属活动性比铁强，铝的抗腐蚀性能比铁差

C. 铁的金属活动性比铜强，不能用铁质容器配制含硫酸铜的波尔多液

D. 置换反应有单质生成，实验室模拟炼铁的反应是置换反应

A．(NH4)2SO4属于氮肥　　　　　　

B．(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞试液显红色

C．不宜长期施用 (NH4)2SO4化肥　　

D．(NH4)2SO4化肥不能与碱性物质混合施用

A. 用pH试纸测得某雨水的pH为4.1，则可判定该雨水一定为酸雨

B. 打开浓盐酸试剂瓶瓶塞能看到白雾，是因为浓盐酸具有挥发性

C. 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

D. 稀释浓硫酸时，将酸沿着烧杯壁注入水中，并不断用玻璃棒搅拌