（1）水属于_____（填单质或化合物）。

（2）生活中可以采用_____来鉴别硬水和软水，可以通过_____的方法降低水的硬度。

（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，则另一电极产生的气体可能是_____mL或_____mL。

（4）我们每个人都应该节约用水，你在家中可以采用的节水办法是_____（写出一种即可）。

A. 青蒿素和三氧化二砷都属于氧化物

B. As2O3中砷元素为+3价

C. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5

D. 一个青蒿素分子含有11个氢分子

（1）从组成角度看：二氧化碳和氧气中都会有相同的_____。

（2）从结构看：金刚石，石墨和C60的化学性质相似，物理性质却又很大差异，是因为它们的_____不同。

（3）从性质看：活性炭能除去有害气体是因为活性炭具有_____性。。

（4）从变化规律看：根据化学反应前后元素种类不变可知，一氧化碳在空气中完全燃烧的产物是_____。

A. 氮气用于食品防腐B. 稀有气体用于制霓虹灯

C. 金属镁用于制造烟花D. 氧气用于做火箭助燃剂

A. 乙一定是与该反应无关的杂质

B. 甲是一种化合物

C. 丙、丁在反应中的质量比是16：13

D. 该反应是化合反应

同学们称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃条件下加热制取氧气，实验结束时，有些同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是_____。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_____错误。

②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____。

（实验反思）上述实验中，我们得到什么启示？_____。

(1)空气中含量最多的气体是___。

(2)能使澄清的石灰水变浑浊的气体是___。

(3)能使带火星的木条复燃的是___。

(4)属于稀有气体的是___。

(5)属于混合物的是___。

A. 为了使鸡蛋的黄更“红”一些，给母鸡喂些人工色素

B. 为了保持肉制品的鲜美，在香肠中加入更多的防腐剂

C. 为了让猪长的“瘦”一些，用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)饲养生猪

D. 在蒸馒头时加入适量的发酵粉

（1）属于混合物的是_____。

（2）属于氧化物的是_____。

（3）属于非金属单质的是_____。

（4）属于化合物的是_____。