①计算：氯化钠的质量为___________g，水为____________g。

②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在____________（填“左盘”或“右盘”）。

③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是_______（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的_____________保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是_________。

④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会____________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清、透明 d．不得含有细菌和病毒

其中，c指标可以通过______操作达到；a指标、b指标可以通过加入_______达到。

(2)生活中可以采用________区分硬水和软水，可以通过_________的方法降低水的硬度。

(3)在水的净化方法中，净化程度最高的方法是_______。

(4)下列各种水中，属于纯净物的是______(填序号)。①矿泉水　②自来水　③蒸馏水 ④汽水　　⑤糖水

(5)小明一家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是_____________________。

(1)天然水属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有__________________。

(3)向滤液中加入活性炭，利用其______性除去异味。

(4)为了检验所得滤液是否为硬水，可向水样中加入________，搅拌，根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。生活中常用________的方法来降低水的硬度。

(1)从分类角度：蒸馏水_____(填“是”或“不是”)纯净物。

(2)从微观角度：构成水的微粒是________(填名称)。

(3)从变化角度：自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是___________ __________；

(4)从应用角度：日常生活中，水的用途有__________________(填1种即可)。

(5)从环保角度：提倡节约用水，保护水资源。下列做法中，不合理的是_____(填字母序号)。

A．淘米水浇花 B．使用节水龙头 C．废水处理达标后排放 D．实验后的废液直接倒入下水道

A. 液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水

B. 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性

C. 实验室制取氨气的发生装置中试管口未略向下倾斜

D. 液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

A是 ___________；B是___________；C是 _________； D是__________。

(1)苯的物理性质有______________________________________________________(任答两条)。

(2)苯的化学性质有____________________________________________________________(任答两条)。

(1)要“证实氢气的密度比空气小”，这属于氢气的________(填“物理”或“化学”)性质。

(2)点燃氢气后，观察到的现象是纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生_________色火焰。

(3)氢气在空气中燃烧的化学反应类型是_________，此反应_________(填“吸收”或“释放”)能量，故氢气可用作________。

（1）硫元素___

（2）氮元素___

（3）铁元素____

（4）汞元素____

（5）钠离子___

（6）铝离子___

（7）氯离子___

（8）保持氩气化学性质的最小粒子________

（1）点燃酒精灯给试管加热

（2）将药品装入试管中

（3）用排水法收集氧气

（4）检查装置的气密性

（5）熄灭酒精灯，停止加热

（6）将导管移出水面

（7）用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上

A. (2)(7)(4)(1)(3)(5)(6)B. (4)(2)(7)(1)(3)(5)(6)

C. (4)(2)(7)(1)(3)(6)(5)D. (2)(4)(7)(1)(3)(6)(5)