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    【题目】生活中处处有化学，请用所学知识解释下列问题。

    （1）菜盘上附着的食用油常用洗洁精洗涤，是利用______．

    （2）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用的原因是______．

    （3）日常生活中可以用______的方法检验衣服是天然纤维还是合成纤维制成的．

    （4）硬水给人们带来许多危害，日常生活中可用 ______ 区分硬水和软水，生活中能降低水的硬度的方法是_________。

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    【题目】在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液，同学们提出了下列几种方法：①分别滴加紫色石蕊溶液 ②分别滴加酚酞溶液 ③闻气味 ④品尝 ⑤分别加入一小段镁带⑥分别加入大理石。其中可行的是：

    A.都可以B.①②③④C.①②③⑤⑥D.①③④⑤⑥

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    【题目】我们要善于发现问题，并学会解决问题。对下面的问题解释答案正确的是

    选项

    问題

    答案

    A

    厨房里常用的一种物质，可以用它来发馒头，也可以做洗涤剂

    它是烧碱

    B

    医疗上用来配制生理盐水，日常生活中可用来调味

    它是葡萄糖

    C

    由碳和氢两种元素组成的气态化合物，也是农村沼气池中由植物残体分解产生的可燃性气体，容易充分燃烧，是清洁能源

    它是甲烷

    D

    一种氧化物，它既能与某些金属氧化物反应，又能与某些非金属氧化物反应，但都不生成盐

    无这样的氧化物

    A.AB.BC.CD.D

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    【题目】下列实验操作正确的是（　　）

    A.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中

    B.实验室制取气体时，先检查装置的气密性，然后再装入药品

    C.用胶头滴管取用液体药品时，先将其伸入液体内，然后挤压胶头取液

    D.测定未知溶液的酸碱度时，将pH试纸直接伸到待测溶液中

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    【题目】化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从A 干冰 B 生石灰 C 聚乙烯塑料 D 维生素C中选择适当的物质填空（填写字母序号）。

    （1）可用作制冷剂的是_______；

    （2）可以制作食品包装袋的是__________ ；

    （3）可用作干燥剂的是______ ；

    （4）缺乏会引起坏血病的是______________ 。

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    【题目】经过学习，我们初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件等有着密切的关系。请各举一例加以说明。

    （1）反应物浓度不同，反应的现象可能不同_____。

    （2）反应物的接触面积不同，化学反应的速率也不同_____。

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    【题目】将一定量的铜粉和铁粉加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，实验过程中发生反应的化学方程式为_____（写一个）。若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，滤渣中一定含有_____。

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    【题目】人类的生存、发展离不开化学。

    （1）化石燃料是_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

    （2）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康。人体含量最高的元素是_______（填元素符号）

    （3）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕花香满堂，请你用微粒的观点解释闻到花香的原因__________；

    （4）点燃生日蜡烛祝愿后，大家仪器将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是____

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    【题目】化学与生活息息相关。下列说法错误的是（ ）

    A.蛋白质、糖类和油脂都是人体所需的营养素，且都能为人体提供能量

    B.一氧化碳中毒的原理是它比氧气更易与血红蛋白结合，使人体因缺氧而窒息死亡

    C.棉花、蚕丝、羊毛、塑料都属于天然有机高分子材料

    D.人体缺乏维生素A容易患夜盲症

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    【题目】“推理”是化学学习过程中常用的思维方法。现有以下推理，其中正确的是

    A.因为碱的溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱的溶液

    B.单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

    C.铁在潮湿的空气中会生锈，所以防止铁生锈要同时隔绝水和氧气

    D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

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