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【题目】在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:下列说法中,不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
A.反应后物质甲的质量为13gB.物质丙可能是该反应的催化剂
C.乙是反应物D.反应中乙、丁的质量比为5∶4
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【题目】可乐是我们经常饮用的一种饮料,下表是一种瓶装可乐外观上的部分文字。请回答:
可乐型碳酸饮料 净含量1.25升
配料:碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、焦糖色、磷酸、咖啡因、食用香料
保质期:18个月
(l)该饮料里的溶剂是____________。
(2)常温下一瓶合格的可乐密封放置一段时间后,是否会出现浑浊现象?_________(填“是”或“否”),原因是__________________。
(3)该饮料________(填“是”或“不是”)混合物。
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【题目】推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是( )
A.碱溶液显碱性,则显碱性的溶液一定是碱溶液
B.pH<7的溶液呈酸性,则pH<7的雨水是酸雨
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D.复分解反应只是两种化合物相互交换成分,则复分解反应一定没有元素化合价的改变
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【题目】科学的学习要注意对概念的理解。下列有关“一定”的叙述正确的是( )
A.溶液中一定含有水
B.溶液一定由两种或两种以上物质组成
C.无色透明的液体一定是溶液
D.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
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【题目】低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是
A.节约纸张B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车
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【题目】化学和生活紧密相关。用你所学知识回答下列问题。
(1)空气中,可借给呼吸的是________,可用于制造低温环境的是________。
(2)从冰箱中取出一瓶水,不久就发现瓶壁外有一层水,这个现象说明________。
(3)智能手机通常含有40多种化学元素。请写出加点元素的元素符号:大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成的,它的组成元素有碳、氢、氧、________等;手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,其组成元素有________、氧、硅、锡、铟、钾等;电路的组成元素有________、________、金、硅、锡、铅等;电池的组成元素有碳、铝、锂、钴等。其中的铟属于________(填“金属”或“非金属”)元素。
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【题目】学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释错误的是( )
A.热胀冷缩——温度升高,分子变大,温度降低,分子变小
B.氧气被压缩在钢瓶——高压下分子间间隔变小
C.1滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
D.醉酒者酒气熏人——分子是不断运动的
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【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(1)(问题)能不能作过氧化氢分解的催化剂。
(2)(猜想)Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____ |
(结论)Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
(4)(实验目的)探究_____
(5)(实验步骤)①准确称量Al2O3的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行______(填操作),洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。
(6)(讨论)如果Al2O3反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究___________。
(7)(拓展)小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中,高锰酸钾 ______(填“是”或“不是”)催化剂,理由 ____________
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