①海水 ②蒸馏水 ③洁净的空气 ④高锰酸钾 ⑤红磷 ⑥冰水混合物

（1）化合物：___________；

（2）混合物：___________；

（3）单质：_____________；

（4）氧化物：___________。

A.亮氨酸属于氧化物

B.亮氨酸中氢元素的质量分数最小

C.亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6: 13

D.亮氨酸由6个碳原子、13个氢原子，1个氮原子，2个氧原子构成

A. 收集到的氧气量太少或纯度太低

B. 铁丝生锈

C. 集气瓶底部没有铺一层细沙

D. 铁丝没有引燃

A.红磷在空气中燃烧，白雾升腾，放出热量

B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，并生成黑色粉末

C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体

D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案：

A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；

B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。能得到平稳氧气流的是_____（填A或B）。

（2）乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。

（猜想与假设）红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。

（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：

实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。

实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸人带火星的木条，木条复燃。

实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_____。

（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。

（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是_____。

（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。

通过对数据的分析，你得到的结论是_____，_____。（两条）

A 氧化反应未必是化合反应，而化合反应未必是氧化反应

B 分解反应是指由一种物质生成两种物质的反应

C 在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不可以燃烧

D 工业上采用分离_____法获得氧气

（1）云龙湖水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）湖水中若含有难溶性杂质,要加入______,静置后用______的方法除去；若含有异味,一般加入______进行吸附。

（3）为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入______,搅拌。

（4）在日常生活中,常采用______的方法降低水的硬度。

（1）到2020年，全市空气优良率要达到80%以上。下列情况中，会造成空气污染的是_____（填序号）。

①煤燃烧产生的烟尘　②工业废弃　③燃放烟花爆竹产生的粉尘和气体　④汽车尾气　⑤植物光合作用放出的气体　⑥人呼出的气体

（2）为改善空气质量，请你写出一条具体的建议_____。

2个水分子_________； 3个氮原子________； 2个镁离子________。