（1）待测值X为__________。

（2）甲物质中一定含有_________种元素（填数字）。

（3）该反应中，CO2和H2O变化的质量比为_________________。

A.发现家里天然气泄漏，迅速打开换气扇,并拨打火警电话119

B.遇火灾时迅速打开所有门窗通风

C.需要拨打或者接听移动电话时远离加油站、加气站

D.档案资料着火，立即用泡沫灭火器灭火

（1）金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质，但它们的性质却有明显差异，为什么？____________________。

（2）CO、CO2都是由碳元素和氧元素组成的，CO2能使紫色石蕊溶液变红而CO不能，它 们性质存在差异的微观原因是什么？____________________。

A.全面关停化工企业B.限制生产含磷洗涤剂

C.改进汽车尾气净化技术D.对煤进行脱硫处理

A.氯元素：AlB.锰元素：MN

C.硫离子：S2-D.钙离子：Ca2+

A. 三聚氰胺中含有氮分子

B. 三聚氰胺中C、H、N三元素质量比为1:2:2

C. 三聚氰胺由3个C原子、6个N原子、6个H原子构成

D. 三聚氰胺由C、N、H三种元素组成

A. 均一、稳定的液体都是溶液

B. 溶液组成中一定含有水

C. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

D. 融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。

（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。

（4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。

A.用剩的药品可以带出实验室

B.加热后的试管立即用水冲洗

C.实验药液溅进眼睛，立即用纸巾擦拭

D.洒在实验台上的酒精失火，立即用湿布覆盖

A.变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素

B.模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气

C.宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同

D.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可