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【题目】归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是
A.镁、锌、铁能与盐酸反应生成氢气,那么它们与稀硫酸反应也能生成氢气
B.碱溶液能使酚酞溶液变红,那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
C.中和反应生成盐和水,那么生成盐和水的反应一定是中和反应
D.活泼金属遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
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【题目】化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题:
(1)豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是_____。
(2)厨房中用洗洁精除去餐具上的油污时,会出现_____(填“溶解”或“乳化”)现象。
(3)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_____元素的食品。
(4)生活中的下列做法,有利于人体健康的是_____。
A 食用霉变的花生 B.倡导不吸烟 C 食用甲醛溶液浸泡的海产品
(5)在酒厂附近常可以闻到酒味。请从微观角度加以解释_____。
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【题目】按要求写出下列化学符号:
(1)2个亚铁离子________________。
(2)单质铜________________。
(3)5个硫酸根离子________________。
(4)氯化锌________________。
(5)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是________________。
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【题目】人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”,根据所学知识判断:
(1)世界上常用黄金作金融储备、货币等,其原因是________________________。
(2)如果要实验探究银、铜、锌的金属活动性顺序,除了给你提供的银丝、锌片外,还需要一种溶液即可达到实验目的。你选的试剂是_____________溶液。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学开展了以“河流水质情况调查”为课题的研究性学习活动,现请你参与他们的研究,并回答下列问题:
(1)在河流某段取出水样,观察,发现比较浑浊,老师建议首先采用明矾净化。明矾的作用是____________________。
(2)将用明矾处理后的水过滤,可得澄清的水。过滤时必须用到的玻璃仪器(实验室用)有___________ 、_______________ 、______________ 。
(3)取上述过滤后的水放在大试管中,滴加1~2滴肥皂水并振荡,未见产生大量泡沫,说明该河流水是_________(填“硬水”或“软水”)。在日常生活中,人们常用________的方法来降低水的硬度。
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【题目】我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
(1)水是由______________________ 组成的,__________保持了金属锌的化学性质;
(2)一个氨气分子(NH3)是由__________________ 和___________________构成的(填具体的微粒名称);
(3)氯化钠的化学式为NaCl,它是由_____ 和________构成的(填具体的微粒符号)。
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【题目】推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A.催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
B.氮气的化学性质不活泼且不可供给呼吸,故可用做粮食瓜果的保护气
C.化学变化常伴随发光、变色等现象,则有发光、变色等现象的一定是化学变化
D.单质是由同种元素组成的纯净物,则由同种元素组成的物质一定是单质
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【题目】浓硫酸具有强烈的腐蚀性,初中化学实验常用稀硫酸。结合下列实际回答问题:
(1)稀释浓硫酸时为什么不能把水倒入浓硫酸中?_____
(2)用98%的浓硫酸配制100g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸,需加水的质量是_____g 。
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【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)
猜想一:产生的气体为O2
猜想二:产生的气体为Cl2
猜想三:产生的气体为O2和Cl2的混合物
有一个小组猜想该气体中可能有SO2,但其他小组都认为不可能,原因是____________。
(实验探究)
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条___________,淀粉碘化钾试纸__________ | 猜想三成立 |
(反思评价)为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?
同学:方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是____________。
老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是_______________。
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【题目】桂平西山茶闻名区内外,茶叶中含有对人体有益的茶多酚(化学式为C22H18O11),下列关于茶多酚的说法正确的()
A.茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成
B.茶多酚的相对分子质量为458g
C.茶多酚由22个碳原子、18 个氢原子和11个氧原子构成
D.茶多酚中碳、氢和氧三种元素的质量比为22: 18: 11
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