（2）注意节约药品原则，若没有说明用量，一般按少量取用：液体_____，固体_____即可。固体保存在广口瓶，液体保存在_____。

（3）用量筒量取液题时，先把量筒放平，读数时视线要与量筒内_____保持水平。

（4）给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不超过容积的_____，试管口不要对着自己或旁人，并用酒精灯的外焰加热。

（5）实验完毕，仪器洗涤干净的标准是：_____ 。

（1）从组成角度看：水是由_______组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

（2）从微粒角度看：水是由 ______ 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。

（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。

①水通电分解生成未来最理想的能源一一氢气，是将_______能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；

②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水。

（4）从资源角度看：水是生命之源。请你写一则节水广告或一条节水措施：________

都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重。它的原级污染物，主要是一氧化氮（NO）。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气，在汽车引擎的高温下，相互反应而生成。事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光化学烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳（CO）。

一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气后，与空气中的氧气反应，产生红棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO2）可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亚硝酸（HNO2）。这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）NO的物理性质_________________。

（2）NO和NO2的化学性质不同的原因_______________ 。

（3）NO转化为NO2的化学方程式可表示为____________________

（4）你认为应该如何防止光化学污染_______________。（写一条即可）

(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。

(2)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火的原理是_____。

(3)铁制品生锈，是因为铁与空气中的____发生了化学反应。

(4)在冰箱中放置____，可除去其中的异味。

(5)使用含碳燃料时一定要注意安全，否则会引起人窒息或中毒死亡。请写出一条使用时的安全措施：____。

A.AB.BC.CD.D

A.pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系

B.pH与酸、碱的化学式有关，与溶液中水的含量无关

C.pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关

D.pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数

A.人体缺维生素C（C6H8O6）牙龈容易出血，维C由碳氢氧三种元素组成。

B.人体缺乏维生素A（C20H30O）易得夜盲症，维生素A中含有51个原子。

C.阿莫西林（C16H19N3O5S）中碳、氧元素质量比为12：5

D.人体内元素失衡是重要的致病因素，如缺铁会贫血

实验一：取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃说明H2O2溶液常温下缓慢分解；

实验二：在实验一的试管中加入2gCuO粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明_____。

实验三：待反应结東后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为2g.说明_____。

（实验结论）甲同学认为，CuO粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

（反思评价）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验。探究_____。

A.AB.BC.CD.D

A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

B.金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的物理性质相同

C.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素

D.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化