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【题目】1)回顾电解水的实验探究。完成以下内容,电解水的实验时,下列规象正确的是_____

A 两极出都有气体生成,正极产生的气体多

B 正极出氢气,负极出氧气

C 可以看到体积比V(正极):V(负极)=21

D 两极出都有气体生成,正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃

2)下列描述能体现出该物质的化学性质的是___________

A 氧气是无色无味的气体

B 氢气用作高能洁净的燃料

C 稀有气体通电可发出不同颜色的光

D 氮气性质稳定

E 酒精要密封保存

F 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊

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【题目】1)原子是由带_____电荷的______和带 _____电荷的_____构成。原子核是由____ ______两种微粒构成。

2)由于原子核内______所带的电荷与核外 ______所带的电荷数目相等,但是电性_______,因此,原子 _______

3)在原子中,核电荷数=______=_______=_____

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【题目】水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请按要求回答下列问题:

1)实验室中水的用途有__________________________

2)硬水和软水的最大不同是_______________________的含量不同:硬水给人们带来许多危害,所以生活中经常将硬水转化为软水。生活中转化硬水的方法是__________________________

3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是________________

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【题目】要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的解释错误的是()

选项

事实

解释

A

墙内开花墙外香

分子在不断运动

B

50mL水和50mL酒精混合后体积少于100mL

分子之间有间隔

C

水蒸发变成水蒸气

分子大小发生改变

D

氧气的化学性质比较活泼,氮气的化学性质不活泼

不同分子性质不同

A.AB.BC.CD.D

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【题目】回答下列与水有关的问题。

1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______________(填“软水”或“硬水”);生活中降低水的硬度常用的方法是________

2)在净水过程中加明矾的作用是_______________

3)节约用水也是保护水资源的一种方法,请你写出节约用水的一种方法________________

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

1)空气中体积含量最多的气体是___________

2)地壳中含量最多的金属元素是_____________

3)目前未计入空气污染指数监测项目的是_________(填字母)。

A 一氧化碳

B 稀有气体

C 二氧化氮

D 可吸入颗粒物

4)生活中常遇到碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油等商品,这里的碘、钙、铁是指______(填字母)。

A 单质

B 分子

C 元素

D 原子

5)家庭生活中的一种节水做法:_____________

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【题目】一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是

物质

反应前的质量/g

4.0

2.0

3.0

2.0

反应后的质量/g

1.2

x

2.4

5.4

A.丙可能是单质

B.参加反应的甲、丙的质量比为12

C.该反应是化合反应

D.x=2.0,乙可能是催化剂

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【题目】类推是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A.H2点燃前需验纯,可燃性气体点燃前都需验纯

B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰

C.氧化物中一定含氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物

D.单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质

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【题目】在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

1)能够消毒、杀菌的步骤是_____;(填序号)

2)该农户得到的净水是_____(填纯净物或混合物),

3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加_______就可以区别.

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【题目】自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到净化。下列方法中,相比较得到的水最纯的是(  )

A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏

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同步练习册答案