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【题目】学习中需要不断地思考,类推是常用的思维方法。以下类推成立的是

A.二氧化硫排放到空气中会污染空气,则二氧化碳排放到空气中也会污染空气

B.合金的硬度大于组成合金的纯金属的硬度,则生铁的硬度一定大于铁的硬度

C.MnO2能加快H2O2的分解,MnO2也能加快H2O的分解

D.锌能与硝酸铜溶液反应,则银也能与硝酸铜溶液反应

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【题目】实验可以帮助同学们解决很多好多有趣的问题,兴趣小组的实验探究如下。

请问答下列问题:

(1)他们将2滴酚酞试液小心地加入了盛碳酸钠溶液的试管中,发现溶液变为红色。

(合理猜想)碳酸钠溶液显________性。

(实验方案)乐乐设计了如下实验来验证碳酸钠溶液的酸碱度,请你和他一起完成实验。

①用镊子夹取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7

②取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿,然后再用玻璃棒随取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,测得pH>7

③实验步骤

实验现象

实验结论

用玻璃棒蘸取适量碳酸钠溶液在__________,将试纸显示的颜色与______________

试纸显______色,测得pH______7

碳酸钠溶液显碱性。

(总结反思)上述方案中操作不规范的是_________;从物质分类角度看,碳酸钠属于___________(填),它的溶液显碱性,说明碱性溶液__________(填一定不一定)是碱的溶液。

(2)真真同学做中和反应实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,发现有气泡产生。

④她认为该氢氧化钠溶液已经变质,其理由是____________

⑤为进一步确定该氢氧化钠溶液是否完全变质,实验方案报告设计如下:

实验步骤

实验现象或方程式

实验结论

A.取少样品于试管中,加入足量的氯化钙溶液

________

溶液部分变质

B.取少量上述充分反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液

___________

⑥简述用该变质氢氧化钠溶液制取氢氧化钠溶液的方法:__________________

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【题目】近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件,严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是(  )

A.随身携带浓硫酸乘坐公交车

B.在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志

C.疑似天然气泄漏时开灯检查

D.携带鞭炮乘坐地铁

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【题目】下列实验方法能达到实验目的的是____

选项

实验目的

实验方法

A

除去MgCl2溶液中的少量CuCl2

加入过量的铁粉,充分反应后过滤

B

鉴别CuSO4NaOHNaCl三种溶液

先通过观察 ,鉴别出CuSO4溶液,然后用其分别与剩余两种物质混合

C

检验某物质中是否含有碳酸根离子

滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生

D

区分两瓶无色气体N2CO2

分别向两瓶气体中滴加_____________溶液,振荡,观察现象

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【题目】逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是

A.氢氧化钠溶液和氨水都显碱性,所以碱溶液都显碱性

B.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

C.燃烧需要氧气,所以可燃物接触氧气就一定能燃烧

D.铝的金属活动性比铁强,所以铝制品更容易锈蚀

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【题目】用现有的以下实验用品来配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。实验用品:电子天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水、溶液浓度测量仪。回答下列有关问题:

1)若配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠___________g

2)向量筒中倒入水至水面接近45mL刻度线,再用_________滴加水至45mL

3)用水溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌的主要目的是_____________

4)用溶液浓度测量仪检测所配制的溶液,发现溶液的溶质的质量分数大于10%;根据现有的实验用品,接下来应对所配得的溶液通过加入_____________的方法来调整浓度。

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【题目】人们常说的五金是指:金、银、铜、铁、锡。回答:

1)焊锡是锡和铅的合金,焊锡的熔点比锡的熔点____________

2)上述五种金属中,能与稀盐酸发生置换反应的有_______;金属与酸发生置换反应共同的实验现象是金属表面有__________产生。

3)将一定量的铜粉和锌粉的混合物放入硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到滤渣和滤液:若滤液为蓝色,则滤渣中的物质可能有____________

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【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

反应前质量/g

20

5

8

6

反应后质量/g

4

待测

28

2

下列描述中正确的是____

A 该反应是化合反应

B 丙是单质

C 乙一定是该反应的催化剂

D 待测值为_____

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【题目】分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是(  )

实验目的

实验设计

A

除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠

加热至固体质量不再发生变化

B

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

先加适量水溶解,再加适量硫酸,蒸发结晶

C

除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾

加入过量的硝酸钡溶液。过滤

D

除去钢的中混有的少量锌粉

加入过量的稀盐酸,过滤、蒸发、结晶

A.AB.BC.CD.D

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【题目】理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。

1)在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的________________作用。

2)水是人类重要的资源,请写出生活中节约用水的一种方法___________

3)鸡蛋是人们餐桌上常见的食物之一,鸡蛋中富含的营养素是_____________

4)炒菜时,油锅中的油不慎着火,我们常采用的灭火方法是________________

5)金属材料中导电性仅次于银,常用于制作导线的是________________

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同步练习册答案