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【题目】化学发展推动了生产力的发展,正确利用化学会让世界更美好。你认为下列观点不正确的是
A.运用分类的方法,可根据物质所属的类别推测物质的性质
B.物质本身没有好与坏之分,但人们对物质的利用存在合理与不合理之分
C.化学家们可以创造新的元素,但不能创造自然界中不存在的新物质
D.利用人工光合成反应将二氧化碳转化为碳氢化合物作燃料,属于低碳技术
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【题目】化学与人类生活、社会生产密切相关。下列说法不正确的是
A.“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在说颜色
B.草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于复合肥
C.用铅锑合金制作保险丝,是因为铅锑合金的熔点低
D.沼气池进行清理作业前不能进行灯火试验
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【题目】2019年“世界水日”的宣传主题为“ Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。经研究确定,我国2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列有关水的说法正确的是
A.硬水通过活性炭吸附后可变为软水,再向其中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
B.水体有自净能力,生活污水可任意排放
C.用直流电电解水时,正、负电极产生气体的体积比约为1:2
D.正是因为化学的发展,才导致了水体污染
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【题目】松雷中学化学小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气,收集到所需氧气之后,停止加热,同学们对实验后试管内的固体成分产生了兴趣,他们决定从反应后固体成分进行探究:
(猜想与假设)
小姗同学认为:固体可能是锰酸钾、二氧化锰
小俊同学认为:固体可能是高锰酸钾、二氧化锰
(表达与交流)
利用所学的知识分析,小姗同学猜想的理由是_____。
(反思与评价)
经讨论后大家一致认为_____的猜想不正确,理由是:_____。
(解释与结论)
为了证明请你对小姗同学的猜想,小元同学进行了如下实验,取少量反应后的固体于试管中继续加热,然后将_____,观察到_____现象,证明小姗的猜想不正确,则固体的成分是_____。
(总结与归纳)
实验结束后老师带领大家总结,根据此实验在分析反应后固体成分时,需要考虑的物质是:_____。
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【题目】实验室区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是( )
需区分物质 | 方案一 | 方案二 | |
A | 过氧化氢溶液和水 | 加入二氧化锰 | 加入硫酸铜溶液 |
B | 氧气和呼出气体 | 分别通入澄清石灰水 | 分别伸入燃着的木条 |
C | 蔗糖水和食盐水 | 观察颜色 | 品尝味道 |
D | 铁丝和铝丝 | 观察颜色 | 磁铁吸引 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是( )
事实 | 解释 | |
A | 氧气加压可变成液氧 | 加压可使分子体积变小 |
B | 1杯黄豆与1杯小米混合体积小于2杯 | 分子间有间隔 |
C | 湿衣服在阳光下容易干 | 温度升高分子间间隔变大 |
D | 香水、汽油要密封保存 | 分子是不断运动的 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学与生产、生活有着密切的关系。
(1)天然气的主要成分是___________(填化学式)。
(2)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有____________________作用。
(3)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的_______________________性。
(4)关闭燃气开关灭火,运用的原理是____________________________。
(5)烧水时易生水垢的水,属于_________________________水。
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【题目】人类需要的大部分能量由化学变化产生。
(1)辽宁省打赢蓝天保卫战三年行动方案(2018-2020年)中,重点工作为控制煤炭消费总量、加强秸秆焚烧综合管控等,其目的是为了有效减少空气中_____的浓度。
(2)垃圾焚烧发电既可以为人类提供能量,也可以减少类似于“白色污染”这样的环境问题。形成“白色污染”的主要物质是_____;该物质与涤纶、尼龙等都属于_____(填“天然”或“合成”)材料。
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【题目】厨房中暗藏着大学问,请运用所学的化学知识回答下列问题。
(1)糖醋鱼是我国老百姓喜爱的家常菜,制作糖醋鱼的主料是草鱼,配料有白糖、玉米粉、植物油等。其中富含蛋白质的是_____。
(2)炒菜时加入加碘食盐,这里的碘指的是_____( 填“原子”“分子”或“元素”)。
(3)烧开水的水壶底部容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是_____。生活中将硬水软化的常用方法是_____。
(4)厨房中有很多塑料瓶,小钰把塑料瓶收集起来卖给废品回收站,这样做可以减缓的环境问题是_____。
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