（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ，

所选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置可选用E或 ；若用排空气法收集一瓶氧气，将带火星木条放在___ _，观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气。

查阅资料：

Ⅰ. SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水；

Ⅱ. SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。

实验探究：

（1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。 乙同学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原因 。

（2）同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示(铁架台已略去)。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验(药品可重复选用)：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸，无水硫酸铜，碱石灰 (假设每步反应都是完全的)

①写出E装置中试剂的名称或化学式 。

②若观察到 (填装置序号)中澄清石灰水变浑浊, 证明原气体中有CO2；

③若观察到 现象, 证明原气体中有H2，无CO。

（1）全碳气凝胶是目前世界上最轻的物质，这里的“最轻”指的不是质量，而是指 。

（2）该物质是用石墨为原料的石墨烯和碳纳米管制成。石墨是碳的一种 。

回答下列问题：

（1）从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

（2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原

因是 。

（3）计算原滤液中氯化钙的质量分数。

（1）他提出了两个猜想：

猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；

猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大。

但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。

你认为该同学否定猜想A的理由是： 。

（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？

他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。

查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制 相同。

以下是该同学实验时记录的数据：

（3）表格中V＝ ；

（4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系 。

（1）为了检验该混合气体中是否含有CO气体，请从图中四个装置中选出合适的装置，选出的装置连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用。）：混合气体→

（2）通过实验证明了混合气体中存在CO气体。请写出证明CO气体存在的现象是

（1）实验准备

①查阅资料：NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O

②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

表中的现象Ⅱ为_________

（2）实验过程

【实验1】证明反应生成了Na2CO3

同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是__________。

有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是_________。

【实验2】证明反应后NaHCO3不存在

同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是________。

A．汞属于非金属元素

B．汞的核电荷数为80

C．汞的相对原子质量为200.6g

D．在化学反应中，汞原子容易得到电子

（1）图中的钙、钾、磷是指__________。

A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

（2）图中出现了六大营养素中的________类，能提供能量的营养素有__________种。

（3）糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。

（4）枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是____________。

A．生石灰

B．熟石灰

C．过磷酸钙

D．草木灰(主要成分碳酸钾)

（1）P点表示t1 ℃时，________物质的溶解度相等。

（2）溶解度随温度升高而减少的物质是______。

（3）t2 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是______________。

（4）t1 ℃时A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”，下同)t2 ℃时A的溶解度。

（5）t2℃时，B的饱和溶液中溶质的质量分数________A的饱和溶液中溶质的质量分数。