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【题目】(6分)理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。

(1)某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,请你用质量守恒定律解释其原因是 ;发生反应的化学方程式是

(2)由质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。

分子种类 原子种类 分子数目

原子数目 物质质量 元素种类

(3)4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失。为防止灾后发生疫情,必须对灾区进行消毒,其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应,请完成这个反应的化学方程式: Ca(ClO)2 +CO2+ H2O=CaCO3+2

(4)A、B、C三种物质各15 g,它们化合时只生成30 g新物质D。若增加10 g A,则反应停止后,原反应物中只剩余B。根据上述条件推断下列说法中正确的是 (填字母)。

A该反应中,B是催化剂

B.第一次反应停止后,C剩余9g

C.第二次反应后,D的质量为50 g

D.反应中A和B的质量比是52

E.反应中A和C的质量比是52

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【题目】(7分)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体物质、C和D组成的元素种类相同且常温下为液态,E和 F都是白色固体物质,E由四种元素组成,G是一种溶液,它们之间的转化关系如图所示。

(图中 “→”表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质)

回答下列问题

(1)A的化学式为 ;E化学式为

(2)化学反应的文字式表达式

(3)化学反应属于 反应(填写基本反应类型),化学反应的文字式表达式

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【题目】(5分)为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置(其它实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与(每套装置限用一次,可以不用)。

(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,正确连接装置导管口的顺序是:混合气体 g尾气处理(填导管接口代号)。

(2)装置B中反应的化学方程式

(3)C实验中玻璃管内观察到的现象为 ;有关反应的化学方程式为

(4)本实验停止加热前没有将装置C与D的连接处断开,停止加热后未观察到溶液倒吸现象,请你分析可能的原因是

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【题目】(8分)小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜也能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成30 mL气体为准(即比较反应的快慢程度)。

用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

过氧化氢溶液体积

催化剂

待测数据

15mL

15mL

CuO(05g)

15mL

MnO2(05g)

(1)检查图()装置气密性的方法是:

实验操作时图()装置中加入药品和试剂的先后顺序是, (用化学式填写);

(2)图()装置中油层的作用是阻止氧气与水的接触,防止氧气

(3)从设计原理看,实验中的“待测数据”是指

(4)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,根据催化剂的定义,请完成下列实验。

实验步骤和现象

设计这一步骤的目的

(1)取15mL过氧化氢溶液,加入05g CuO后,产生O2的速率比未加入时快得多

CuO能加快过氧化氢溶液的分解

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【题目】(每空1分,共8分)生活中离不开水,净化水的方法在日常生活中有着广泛的用途

茶杯内的纱网可将茶叶与水分开,该过程与化学实验操作中的 原理相同。

自制净水器中常用 来除去水中的异味和色素。

小伟同学采集某浑浊的溪水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,将溪水样品倒入图装置中进行过滤。请问:

(1)图所示,还缺少的仪器的名称是 ,其作用是 ,除了缺少的仪器外,图中操作有一处明显的错误是

2若过滤后观察发现滤液伋有浑浊,造成过滤失败的原因有(写一条)

可用 来鉴别我们喝的自来水是硬水还是软水,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______________。

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【题目】(每空1分,共5分)将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如下图所示放在实验台上。

(1)用仪器A吸取浓氨水滴在试管口的脱脂棉上(10~15滴),

A的名称为 ,该仪器的用途为

(2)实验中须在试管下放一张白纸,白纸的作用为

(3)实验中观察到的现象为

(4)该实验可以得出的结论有许多,请你试着写两条

a

b .

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【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量,反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用下图所示的曲线表示的是

序号

烧杯中的物质

x溶液

铜锌合金

稀HCl

盐酸与稀硫酸

Na2CO3溶液

生锈的铁钉

稀HCl

H2SO4和CuSO4溶液

NaOH溶液

A.①② B.②③④ C.①②④ D.③④

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【题目】(每空一分,共6分)(1)图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有物理性质(回答两条即可,不能再回答“无色气体”)。

a

b

(2)用化学符号表示:

a.保持水的化学性质的最小微粒是 b.4个氢氧根离子

c.地壳中含量最高的金属元素 d.镁离子的结构示意图

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【题目】(5分) 环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。

(1)现在人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料有:煤、 、天然气。

(2)化石燃料的燃烧,会导致很多环境问题。去年我国大范围内出现了雾霾天气,PM25是造成这种天气的“元凶”之一。PM25是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物。下列行为能产生PM25的是

A.将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧

B.为方便出行,提倡大量购买和使用私家车

C.大力发展火力发电

D.节日里燃放鞭炮

(3)化石燃料的燃烧会产生CO2,这是引发温室效应的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途径是

(4)化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大,因此我们要注重开发和使用新能源,有待开发的新能源有 (写一种即可)。

(5)6月5日是世界环境日,保护环境人人有责,二氧化硫气体是空气污染物,写出产生该气体的化学反应方程式_____________________________。

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【题目】(6分)已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“—”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。

(1)如左图所示,若A、B为氧化物, D、E为单质,C为能供给呼吸的气体,D转化为E的反应有浅绿色液体生成。则:C的化学式为 ,A与B反应的化学方程式为 ,E可能是 (填一种即可,写化学式)。

(2)如右图所示,若A、B、C、D、E均为化合物,D中各元素的质量比为10:3:12, A、B、C中均含三种元素。则:D的化学式为 ,D与E反应的化学方程式为 ,A转化为B的化学方程式为

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