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【题目】(6分)在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从河里取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。
(1)用下图简易净水器对水样进行初步净化。
其中使水样通过(填序号,下同) 层主要除去固体不溶性杂质,通过 层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
(2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是(填序号) 。
A.用肥皂水 B.加热煮沸 C.蒸馏
(3)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的反应方程式 。与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为(用体积相同的容器收集) 。
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【题目】(6分)A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体,其中A、D是单质,B、C、E是化合物,B是天然气的主要成分,且X在常温下是无色液体。它们之间有如图所示的转化关系(图中反应条件及部分产物略去)。
(1)写出下列物质的化学式:A ,B , C 。
(2)黑色固体与D反应的化学方程式是 。
(3)气体中有剧毒的是(填化学式) 。
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【题目】(6分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 ,X= 。
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是(填序号) 。
(3)若F与Ca元素的化合价分别为-1、+2价,则它们形成化合物的化学式是 。
(4)元素的化学性质主要由最外层电子数决定,A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号) 。
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【题目】(8分)在学习酸的化学性质之前,小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验,得出了“CO2溶于水生成酸”的结论。
(1)请将各实验的有关内容填入下表空格中:
实验序号 | I | II | Ⅲ | IV |
实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花______色 |
实验目的 和结论 | 目的:证明酸溶液能使石蕊变红色 | 目的:证明水不使石蕊变红色 | 目的:证明____ ______________ | 结论:CO2和水 反应生成酸 |
(2)写出二氧化碳和水反应的化学方程式:___________ _____________;
(3)小芳若不做实验I,____(填“能”或“否”)得出CO2和水发生反应的结论;
(4)小芳在上述实验探究中,采用了实验___________的方法。
(5)写出二氧化碳使石灰水变浑浊的化学方程式 。
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【题目】(11分)
下图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:
(1)装置A中②的仪器名称是 ,若想用装置A来制取的氧气,使用的药品是___________(填化学式);若想制取CO2,应选择装置_______(填“A”或“B”)。
(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是________,该反应的化学方程式为_____________________________________,实验完毕,为防止水倒吸,应________________________。
(3)装置A气密性的检验:先关闭分液漏斗活塞,然后加水浸没瓶②中导管的末端,用热毛巾捂住瓶①,若__________________________,则该装置漏气。
(4)图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
小明按图C实验时,上表中“未填”的实验现象是 ;
铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?原因 。
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【题目】某校化学实验兴趣小组想了解水的组成,他们做了如下实验:(13分)
【提出疑问】水是由什么元素组成的?
【作出猜想】猜想(1)水是由氧元素组成;猜想(2)水是由氢元素组成;
猜想(3)水是由氢元素和氧元素组成。
【设计实验】[实验]如下图:电解水的实验
【实验现象】
①通电后,两根电极上都出现 。
②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为 ;
③正极产生的气体是 ,负极产生的气体是 。
【实验验证】本实验中生成的两种气体,你能鉴别吗?试说说: 。
【实验结论】①水是由 组成的。② 电解水的文字表达式 。
【实验反思】通过本实验再次说明了 在化学变化中是可分的;反应前后 的种类是不变的。
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【题目】(10分)实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体(如图)。
将二者混合会产生无色气体。为了确定它们的成分,
甲、乙两位同学进行了探究。
【猜想1】甲同学认为无色气体是氧气,其理由是(用化学方程式表示):
。
乙同学认为单从产生无色气体不能确定一定是氧气,需要进一步进行实验,请你设计实验进行验证无色气体是氧气。
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
无色气体是氧气。 |
如果实验验证了无色气体是氧气,那么黑色粉末在反应中起 作用。
【猜想2】乙同学认为无色气体不一定是氧气,可能是其他气体,其理由是(用化学方程式表示) 。
乙同学按自己的设想进行实验:取一定量的黑色粉末于试管中,加入过量的无色液体,当反应结束后,发现试管底部仍有黑色粉末。为确定此成分,请你设计实验进行验证:
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
1.将试管中的物质过滤、洗涤、干燥。 2.点燃黑色粉末,在火焰上方罩一个涂有 的小烧杯。 | 试管中剩余的黑色粉末可能是 。 |
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【题目】实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)写出图中标示的仪器名称:
a:_________________b:_________________c:_____________________
(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,可选用A装置,A装置需要改进的地方是____________________。收集氧气可选择的装置是 (填装置序号)
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是____ (填装置序号),在加试剂之前要进行的操作是___________,其方法是______________________________.
(4)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧,最好选用气体的收集装置中的________(填装置序号),铁丝在氧气中燃烧的现象___________________ 反应的文字表达式________________,实验前集气瓶内要装___________
(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧的气体。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择_______ (从题目图中A、B、C中选择),可采用___________ 法或___________ 法收集。
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【题目】(9分)下图是与水有关的3个实验。请回答下列问题:
(1)实验A的变化过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(2)B中试管2内气体的化学式为________,检验方法是 ;B中反应的符号表达式为 。
(3)C操作 (填:“能”或“不能”)将硬水转变为软水。
(4)次氯酸钙【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸钙中氯元素化合价是 ,请写出次氯酸钠的化学式 。
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【题目】(4分)下图甲是元素周期表中的一部份,图乙是锶的原子结构示意图,请回答下列问题。
(1)铷元素的核电荷数是 ;锶的相对原子质量是 。
(2)锶元素与氯元素结合时,锶原子容易 (填:“失去”或“得到”)电子,所形成化合物的化学式是 。
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