（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 （填序号，下同）。

（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 （填“a”或“b”）端通入。

（4）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0. 2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填序号）。

A．反应速度太慢，耽误时间

B．实验使用的药品用量太大

C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

（1）生活中常使用铁锅炒菜，这是利用了金属的 性。铁生锈的条件是 。

（2）向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属，可回收硫酸亚铁和铜。该反应的化学方程式是 。

（3）以硫铁矿【主要成分是二硫化亚铁（FeS2）】为原料可生产硫酸，炉渣回收可炼铁。其主要流程如下（反应条件已略去）：

①上述流程出现的物质中，硫元素显+6价的物质的化学式是 。

②炉渣炼铁的化学方程式是 。

③将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整：4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2

A．氢元素的相对原子质量是1

B．碳12的质量是12kg

C．碳12的相对原子质量是12

D．氧元素的相对原子质量是16

A．SiO2是氧化物

B．SiO2是纯净物

C．在SiO2 中Si与O的质量比是7：8

D．在SiO2 中含有Si和O2

【实验探究一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何?

【实验结论】

①由实验Ⅰ你可以得出的结论是 ；

②实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

③写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。

【实验评价】

①实验设计Ⅳ的目的是 ；

②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是： 。

【知识拓展】

①查阅资料可知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是 。

A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

②马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。试计算433.5g茄碱中含有的碳元素的质量（写出计算过程）。

【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

通过实验①和②对比可知，化学反应速率还与 有关；

从实验 和 对比可知，温度越高，化学反应速率越快。

（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 。

不用大理石与稀硫酸反应制取CO2的原因是 。

（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。

（3）收集装置：实验室收集密度比空气小，极易溶于水的NH3应采用的方法是 。收集有毒且密度比空气大的SO2气体时，常采用③收集装置，气体应从 （填字母）端通入。

（4）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。

（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①家庭装潢用的大理石的主要成分 ；②能产生温室效应的气体 ；

③人体中含量最多的物质 ；④实验室常用的液体燃料 。

（2）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题：

①氯化钠是重要的调味品，它是由 构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）。②冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性。

③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。

（3）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是 ； 在人体内含量最多的元素符号是 ；空气中含量最多的元素符号是 。

（4）下列图示中，其中属于混合物的是 （填序号），属于化合物的是 （填序号），由原子直接构成的是 （填序号）。选用上面表格中的元素，表示D图中的分子，其化学符号可能为 。（填一种即可）

（1）空气中体积分数最大的气体是 ；

（2）地壳中质量分数最大的元素是 ；

（3）熔点最低的金属单质是 ；

（4）原子质量最小的元素是 。

水是由氢 和氧 组成的。保持水的化学性质的最小粒子是水 ，这种粒子是由氢 和氧 构成的。

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中 （填实验现象），

C中 （填实验现象），由此推断 同学猜想成立。

请写出B、C中反应的化学方程式：

、 。

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。

【得出结论】甲烷在氧气充足的情况下反应方程式： 。