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【题目】乙醇(C2H6O)俗称酒精,是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景。下列有关乙醇的说法错误的是( )
A.乙醇由C、H、O三种元素组成
B.乙醇中有2个C原子、6个H原子、1个O原子
C.乙醇的相对分子质量为46
D.乙醇中碳的质量分数约为52.2%
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【题目】(6分)为测定某生铁样品中铁的含量,现将5.8 g生铁样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸。所加稀硫酸与生成气体的质量关系如右图所示。
(1)据报道,每年因锈蚀而损失的钢铁相当于年产量的20%一40%,铁制品锈蚀的主要原因是_____________________________________________:。
(2)若该生铁样品中杂质不与稀硫酸反应,计算该样品中铁的含量(精确到0.1%)。
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【题目】(5分)A、B、C、D均为初中化学常见物质,且含有同一种元素,B为无色气体,它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
(1)若A为黑色固体,则B的化学式为_________,D的一种用途是____________;
(2)若A为无色气体,且实验室可用相同的装置制取和收集A和B。则实验室用该装置制取气体A的化学方程式是_____________,收集方法是_______________。
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【题目】下列有关金属和金属材料的说法不正确的是( )
A、在空气中,铝表面形成的致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化
B、生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金
C、铁在潮湿的空气中能生成致密的氧化膜
D、寻找金属的代用品是保护金属资源的有效途径之一
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【题目】纯净物甲是一种可再生绿色能源。在一定条件下,一定质量的甲与48 g乙充分反应,反应的微观示意图如下。当乙反应完全时,生成44 g丙和27 g丁。
下列有关说法错误的是
A.参加反应的甲物质的质量为23g
B.反应生成丙和丁的化学计量数比为2∶3
C.甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1
D.甲物质中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
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【题目】(5分)新闻联播报道:14年6月14日,湖南一乡镇化工厂周边的三百多小学生血铅超标,该厂以锌铅粉为原料,生产电锌。记者来到厂区发现排废水直通湘江,厂区院内散发刺鼻的气体。而当地官员指着废水池说这里无铅,你可以取样检查,还说儿童铅超标是在学校嘴里咬铅笔造成的。据此探究:
[提出问题]厂区内的刺鼻气体是怎样产生的?废水池内是否含有铅离子?
[反思与评价]学习化学要树立科学的思想观,揭露伪科学,学生咬铅笔能否造成铅中毒?请你评价(1)__________________________________________________;
调查发现,该厂用锌铅粉(主要成分为ZnS和PbO)和稀硝酸(化学式为HNO3)混合进行生产,请你写出产生刺鼻的气体的化学反应方程式(2)________________________________________________;
[实验与探究]已知pb(NO3)2溶液没有颜色,假设废水池中含有Zn(NO3)2和Pb(NO3)2,将废水浓缩(溶液蒸发部分水)后,将一种(3)__________金属加入到废水中进行检验,看到的现象是(4)________________,证明废水中含有铅离子。
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【题目】(7分)地壳中的矿物是人类的重要资源。
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和 等。
(2)地壳中的金属元素主要以矿物存在。地壳中含量最丰富的金属元素是 。赤铁矿的主要成分是Fe2O3,在高温条件下,下列物质中能夺取Fe2O3中的氧,将铁还原出来的是 (填字母序号)。
A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化碳
(3)石灰石是自然界中一种重要的矿物。医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物,以某地产的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和盐酸的杂质)生产医用氯化钙晶体的主要流程如下:
已知:MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2↑+ H2O;
2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O;
MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2。
① 碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为 。
② 向溶液B中加入盐酸的目的是 。
③ 下列结论正确的是 (填字母序号)。
A.溶液A中一定含有氯化钙、氯化镁、盐酸
B.两次过滤分别除去的是杂质和氢氧化镁
C.溶液B中的氯化钙质量大于溶液A中氯化钙质量
D.溶液C中氯化钙的质量分数一定大于溶液D
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【题目】(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。
探究活动一:验证铜锈的组成
【查阅资料】
① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
③ 碳不与稀硫酸反应。
④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。
【进行实验1】
同学们设计了下图所示装置并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 按上图组装仪器,装入药品。 ② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。 | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。 | 加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。 |
③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。 | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色。 |
探究活动二:探究铜生锈的条件
【进行实验2】
同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。
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