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【题目】正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的,请分析或改进以下实验。
实验目的 | 实验过程及现象 | 分析或改进 |
用排空气法收集一瓶氧气 | 画图表示你的改进方法: ① | |
探究燃烧是否需要氧气(已知:白磷着火点为40℃) | 为达到实验目的,你的改进方法是 ② 。 | |
通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成 | 现象:氢气燃烧,发出 ③ 色火焰,瓶壁发热。 | 该实验不能达到实验目的的原因是 ④ 。 |
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【题目】对过氧化氢(H2O2)组成的叙述中,正确的是
A.由1个氢分子和1个氧分子组成
B.由氢、氧两种元素组成
C.由1个水分子和1个氧原子结合而成
D.由两个氢元素和两个氧元素组成
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【题目】甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答:
①35℃时,甲的溶解度为 g/100g水。
②25℃时,将40g甲放入100g水中,充分溶解并恢复至25℃,得到溶液的质量为 g。
③甲溶液中混有少量乙时,可通过 的方法提纯甲。
Ⅰ.降温结晶 Ⅱ.蒸发结晶 Ⅲ.过滤
④25℃时,将200g甲物质的饱和溶液恒温蒸发少量水,析出2g晶体,则剩余溶液的溶质质量分数为 。
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【题目】20℃时,根据某固体在不同质量的水中达饱和时溶解的质量绘成如图斜线,有关说法正确的是
A.20℃时该物质的溶解度为40
B.d点对应溶液的溶质质量分数为20%
C.该物质的溶解度随温度的升高而增大
D.a~d点对应溶液的溶质质量分数关系是:d<c<a=b
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【题目】化学与生产生活、社会发展息息相关,请回答。
①自来水生产过程中使用氯气的作用是 ;家用净水器中使用活性炭是利用了它的 性。
②生石灰是常见的食品干燥剂,请写出它与水反应的化学方程式 ,向反应后的溶液中滴入无色酚酞,液体变为 色。
③打开可乐瓶有大量气泡逸出,说明压强减小,气体溶解度变 (填“大”或“小”)。
④使用天然气热水器时要保证通风良好,避免生成有剧毒的 (填化学式)。
⑤为提高煤的利用率,可将碳与水蒸气反应得到两种可燃性气体,其微观示意图如下:
Ⅰ.根据质量守恒定律判断,上述微观示意图中缺少的微粒是 。
Ⅱ.该反应涉及的物质中属于氧化物的有 种。
⑥经研究发现氨气()燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。
Ⅰ.氨气()是由 种元素组成的,其中氮氢元素的原子个数比为 。
Ⅱ.氨气燃烧生成水和另一种气体,该气体占空气的体积分数约为78%。请将燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 。
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【题目】氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。
①工业上用分离液态空气的方法制取氧气,主要是利用了氧气和氮气的 不同。二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙(大理石或石灰石),不仅因为这种原料含有 (填“钙元素”或“碳酸根”),而且来源非常广泛。
②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法。
【确定反应原理】
Ⅰ.实验室制取二氧化碳的反应原理是(写化学方程式) 。
Ⅱ.甲同学认为:应该选择反应C+O2CO2制取二氧化碳,乙同学不同意甲的观点,乙同学的理由是(写一条) 。
【确定实验装置】
Ⅰ.写出下列编号仪器的名称:③ ;④ 。
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为 。
Ⅲ.实验室制取气体发生装置的选择依据是 ,收集装置的选择依据是 。
A.反应物状态 B.气体的密度 C.反应的条件 D.气体溶解性
【进行制取实验】
Ⅰ.验满二氧化碳气体的方法是 。
Ⅱ.写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式 。
③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度。他用如图装置进行实验。
Ⅰ.若该反应产生0.01mol氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为 (列式计算)。
Ⅱ.气体从溶液中逸出时会带出水蒸气,该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】(6分)已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答:
(1)C的化学式为 ;
(2)A中金属元素的化合价是 ;
(3)反应①的化学方程式为 ;该反应的基本类型是 ,
又属于 反应。
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【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论](1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择
A.蜡烛 B.红磷 C.木炭
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 .写出红磷燃烧的文字表达式
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,
你认为合理的是(填编号) .
为了确保实验的成功,在装药品之前应该 .
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是 .
[实验拓展](4)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中镁 (填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是 .
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【题目】(6分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ;
③取用粉末状固体药品用到的仪器是 ;
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ;
(2)实验操作要规范化.下列操作中,正确的是 .(填序号)
A.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
B.振荡试管时.用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动
C.滴加液体时,滴瓶滴管的尖端触及已加过其它试剂的试管内壁
D.用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数
(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是 . (填序号)
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