（1）目前世界上年产量最高的金属是 (填化学式) ；

（2）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的 发生了化学反应。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是 ；

（3）已知下列各组物质间均能发生置换反应。

A．Fe 和CuSO4 溶液

B．Mg和MnSO4 溶液

C．Mn和FeSO4 溶液

①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式 ；

②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 。

（4）工业生产中常用10%的稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需要溶质的质量分数为38%的浓盐酸 g(计算结果请保留至0.1g)；实验室在配制10%的稀盐酸的过程中，除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要用到的玻璃仪器是 。

（5）某化学小组在实验结束后，进行了如下废液处理：

①Ⅰ中的操作名称是 ；

②写出Ⅱ中一定发生反应的化学方程式 ；

③滤液中溶质的组成可能是 (写出一种情况即可)。

A．玻璃杯爆裂 B．植物光合作用

C．湿衣服晾干 D．酒精挥发

A．铅 B．金刚石 C．二氧化锰 D．石墨

硫原子的原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，①-⑤代表五种不同种元素。

（1）图a中183.8表示钨元素的 ，W元素的原子序数是 ；

（2）图b方框内的数字是 ；

（3）有关图C的说法，正确的有 （填序号）；

A．原子序数：③>②

B．核外电子数：①=⑤

C．④与⑤处在同一周期

（4）用分别代表两种不同的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

请回答下列问题：

①上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）；

②该反应的基本反应类型为 ；

③已知A2的相对分子质量为2,B2的相对分子质量为28，若要使3g A2完全反应，则需要B2的质量是 。

（1）保持水的化学性质的最小粒子 ；

（2）汞 ；

（3）3个亚铁离子 ；

（4）硝酸铜中铜元素显＋2 。

如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，请回答下列问题：

（1）C的化学式是 ；E在医疗上的的用途是 ；

（2）写出A与B反应的方程式 ；该反应所属的基本反应类型是 。

（3）很多物质都能与E物质发生化学反应，请写出红磷与E反应的化学方程式 。

（1）图中仪器①名称为 ；

（2）写出实验室用装置B制氧气的化学方程式 ，制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品；收集氧气时，使用 （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；

（3）某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如下图。在干燥管内的铜网上应盛放的药品是 ，若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ，与装置B相比，该装置具有的优点是 ；

（4）某小组利用上图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。

①若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑浊，则b处放置的黑色固体为 ，c处发生反应的化学方程式为 ；

②若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ，d处酒精灯的作用是 。

（1）厨房中的下列物质加入水中，能形成溶液的有 （填编号）；

a．面粉 b．食盐 c．白糖 d．牛奶

（2）下图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

①t2℃时，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；

②t1℃时，将50克的甲加入到100克的水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 克；

③将t1℃时甲的饱和溶液升高温度到t2℃（假设水分没有蒸发），则与原溶液相比，所得溶液中溶质的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；

④将t2℃时，甲、乙两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出晶体最多的是 物质。

（3）气体的溶解度也有一定的变化规律。

①打开可乐瓶，逸出大量气泡。由此可见，压强越小，CO2的溶解度越 。为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是 。

②不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如上图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度 （填编号）。

a．大于40℃ b．小于40℃ c．无法确定

（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。

（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。

A．所含元素种类相同 B．氧元素的质量分数不同

C．都含有氢分子 D．物质分子构成不同