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【题目】(5分)下图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答下列问题:
(1)P点的含义是_____________________________ 。
(2)t3℃时,,将30gA物质加入到50g水中不断搅拌,充分溶解后形成溶液的质量是_____________。
(3)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是__________________。
(4)当A物质中含有少量的杂质B时,提纯A物质所采用的方法是________________________。
(5)要使C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是___________(任填一种)。
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【题目】【原创】(6分)有甲、乙、丙、丁四种初中常见物质。甲、乙、丙、丁都含有氢元素,乙、丙、 丁都含有氧元素,丙、丁都含有钠元素,丁由四种元素组成。甲发生化合反应、乙发生分解反应、丙发生中和反应、丁发生复分解反应都有一种常见的氧化物生成,那么,回答下列问题:
(1)该氧化物是 (写化学式);
(2)乙发生分解反应的化学方程式为 (2分);
(3)丙在化合物中属于 ;
(4)丁发生的复分解反应方程式为 (2分)。
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【题目】(4分)下图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系,A与C都是由相同两种元素组成的液体,A、C、E、G也为化合物,G为红棕色粉末,F为金属单质,其余反应条件、反应物和生成物均已省略。
请根据上图推断:
(1)A的化学式______________、E的化学式__________________;
(2)反应④的基本反应类型是________________反应;
(3)写出反应⑤的化学方程式__________________________________________________。
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【题目】(7分)某化学兴趣小组欲利用下列装置进行制取气体的研究,请根据图示填空:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a___________;b___________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,若要收集比较纯净的氧气,则应该选择收集装置______(填装置序号)。
若用E装置收集氧气后,发现E装置的水颜色变成了紫色,则造成该现象的原因是_________________;
(3)实验室用装置C收集一瓶二氧化碳,验证其是否已经收集满了方法是_________________;
(4)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸制取硫化氢气体,硫化氢是一种密度比空气大,能溶于水的气体,制取硫化氢气体的发生装置应选择__________(填装置序号),若用F图装置收集硫化氢气体,则硫化氢气体应该从导管________端(选填“a”或“b”)通入。
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【题目】(7分)为了制取并验证二氧化碳的性质,次仁同学设计了如图实验装置,请根据图示回答问题:
(1)装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________;
(2)实验开始一段时间后,装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化学方程式解释)____________________________________________________;
(3)次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊,请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________;
(4)次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭,说明CO2具有的性质有_______________________。
(5)反思与验证:次仁同学的以上实验非常成功。他想:如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间,又会有什么现象呢?于是,次仁同学做了这个实验,发现溶液由红色变为_______色,次仁同学不明白原因,请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。
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【题目】(10分)(1)用化学符号表示:
①3个二氧化碳分子 ;
②两个铜原子 ;
③碳酸钙中钙元素呈正二价 。
④地壳中含量最多的元素和金属元素形成的化合物 ;
⑤氯离子 ;
(2)水是生命之源,它与我们的生活密切相关。
①生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。
②电解水的装置如图所示,试管B中的气体是 ,通过此实验证明水是由 组成的,该反应的化学方程式是 (2分)。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是
A.甲乙丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
B.t2℃时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等
C.若要将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液,可以采用增加溶剂的方法
D.t3℃的甲乙丙的饱和溶液分别降温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数关系为乙>甲=丙
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【题目】(5分)某班同学设计下图所示的实验来探究碳酸钙与盐酸反应是否遵守质量守恒定律。
(1)甲同学按图1的方案实验。称量好后,先把烧杯倾斜后又将烧杯放回托盘,看到烧杯中产生大量气泡。实验结束时天平指针将 (选填“偏左”、“偏右”、“指向中间”)
(2)乙同学认为用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时,应在密闭的体系中进行,按图2的方案实验。氢氧化钠吸收二氧化碳方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。调节天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴入盐酸,发现天平始终保持平衡,则试管内发生反应的化学方程式为 。老师认为用该方案来验证也不合适,你认为理由是 。
(3)丙同学听从老师意见按图3的方案实验。将注射器内吸满了盐酸,全部挤入锥形瓶中,一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转,你认为可能原因是 。若不考虑注射器活塞自重和摩擦力作用,锥形瓶容积为750mL,注射器实际容积为12mL,吸取1mL的稀盐酸做该实验,欲确保实验成功,理论上所用盐酸的质量分数最大为 。(保留小数0.01%)(假设稀盐酸密度为1.0g/mL,二氧化碳密度为2.0g/L)
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