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【题目】以下是一些制取气体的实验,请你一起参与探究。

某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体

写出仪器的名称: (1) (2)

写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 (3)

实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度,可以从E~G中选取 (4) (选填序号)组装成新的气体发生装置。

若用D装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从 (5) (填“a”或“b”)端通入,检验二氧化碳已集满的方法是 (6)

为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响,在相同条件下,同学们按下表进行实验并记录相关数据。(其他影响实验的因素均相同)

编号

过氧化氢溶液质量/g

催化剂质量/g

待测数据

实验1

500

MnO2 02

实验2

500

CuO X

表中X的数值应是 (7)

表中的待测数据指 (8) (填字母序号)。

A.氧气的质量 B.单位时间内产生氧气的质量

C.氧气的体积 D.单位时间内产生氧气的体积

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【题目】下列物质的用途利用其化学性质的是( )

A.石墨作铅笔芯 B.金刚石作钻头 C.干冰作致冷剂 D.天然气作燃料

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【题目】将125g石灰石与足量稀盐酸充分反应,产生的二氧化碳的质量与时间关系如图所示(杂质不和盐酸反应,也不溶解)。

计算:石灰石中所含碳酸钙的物质的量(根据化学方程式列式计算)。 (15)

石灰石中碳酸钙的质量分数为 (16)

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【题目】化学与人体健康密切相关。市场上有高钙牛奶加氟牙膏葡萄糖酸锌等商品,这里的钙、氟、锌应理解为

A.原子 B.单质 C.分子 D.元素

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【题目】水是宝贵的自然资源。

活性炭常用于净水,利用其 (8) 作用除去水中的颜色和异味。

电解水实验如图所示。

a管下方导线应接电源的 (9) 极(填“正”或“负”),反应的化学方程式为 (10)

为了加快电解速度,可先向水里加入少量氢氧化钠(已知通电时NaOH不发生变化)。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体 (11) g,量取水(水的密度为1g/cm3)时,应选择规格为(12) mL(填“10”、“100”或“250”)的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 (13) 10%(填“<”、“=”或“>”)。

水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 (14)

水的电解 水的蒸发 水的蒸馏 氢气在氧气中燃烧

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【题目】(8分)称取NaOH Ba(OH)2 的固体混合物21.3g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。试回答下列问题:

(1)完全反应后生成BaSO4沉淀 g

(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是多少克

(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?

(精确到0.1%)

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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。

(15) 时,甲、乙的溶解度相等。

若甲中含有少量乙,提纯甲可采用的方法是 (16)

将t时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t,若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和,则 (17) 物质所加的量多。

t1时,向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水,充分搅拌后烧杯底部仍有未溶解的固体。下列相关叙述不正确的是 (18)

A.t1时,甲的溶解度为30 g/100g

B.烧杯中溶液的质量小于65g

C.降温后烧杯中溶液总质量不变

D.取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液

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【题目】图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:

图中 物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似。

t1时,25g甲物质的饱和溶液中,含甲物质 克。

t3时,取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量最小的是 物质。

现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液,可用海水晒盐原理进行结晶提纯的是 物质。

下列叙述中错误的是

At1时,甲、乙、丙三种物质溶液的溶质质量分数可能相等

Bt2时,甲、乙物质溶解度相等,则两种溶液的溶质质量分数也相等

Ct1时,甲、乙、丙三种物质的溶液分别升温(溶剂不蒸发),丙物质溶液浓度可能发生改变

Dt3时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1时,析出晶体最多是甲物质

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【题目】A、B、C、D是本学期学习的常见物质,各物质之间的转化关系如下图所示(反应条件、其它反应物和部分产物已略去)试回答下列问题。

已知A是一种式量为100的难溶性的含有钙元素的白色固体,写出A转化为B和C的化学方程式: ,该反应的基本类型是

若D是黑色粉末,则A物质的化学式为 (21)

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【题目】下列化学用语表示2个分子的是

A. O2 B. 2S C. 2H2O D.2O

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同步练习册答案