【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式 。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

（1）实验操作中的错误是＿＿＿＿＿＿。

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿．

A．2.3g B．9.2g C．4.6g D．6.9g

A．在八百里巢湖周边植树造林，增加绿化面积

B．采用电力公交车替换普通燃油公交车。

C．从11月1日起，城区范围内所有工程项目必须使用新型封闭式渣土运输车。

D．对交通指挥系统进行智能化升级。

A.具有相同中子数的原子一定是同种元素的原子

B.同种元素的粒子一定具有相同的电子数

C.同种元素的原子一定具有相同的核电荷数

D.质子数相同的粒子一定属于同种元素

A. 用液氮冷冻麻醉 B. 一氧化碳作燃料

C. 稀有气体做电光源 D. 氢气填充探空气球

A、在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体

B、向NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量

C、用相等质量的双氧水来制取氧气

D、电解水生成氢气和氧气

A．空气 B．碘酒 C．天然气 D．干冰

A.氧气溶解于水 B.水受热后汽化

C.水分解生成氢气和氧气 D.贮氮气的钢瓶受热爆炸

A．插入燃着的木条 B．观察气体颜色

C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水

（实验探究）（1）方案一：某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为 色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

①请指出上图操作中的错误 。

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。

（2）方案二：

（实验反思）（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是 （写出一条即可）。

（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。为此，还需要选择 （填一种试剂），再进行实验即可。

（拓展应用）（5）请举一例说明中和反应在生产生活中应用 。