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【题目】下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是

A.紫色石蕊试液 B.氯化钠溶液

C.铁粉 D.pH试纸

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【题目】同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:

【实验探究】

(1)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

写出下列的两个化学方程式:

A中的反应

D中的反应

【挖掘实质】

图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H+OH=H2O

【实践运用】

完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,用无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。

(1)溶液中的白色沉淀一定是 ,理由是

(2)废液中一定不含有的离子是

(3)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证

溶液中可能含有的离子

实验步骤

实验现象

实验结论

可能含有

取滤液滴加

现象明显

含有该离子

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【题目】尿素[CO(NH2)2]是含氮量较高的氮肥。工业上以CO2等物质为原料合成尿素,发生反应的化学方程式为:CO2 + 2X = CO(NH2)2 + H2O,其中X的化学式是

A.N2 B.NH3 C.N2H4 D.NO

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【题目】下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是

A.KNO3、NaOH、HCl

B.Ca(OH)2、HCl、NaCl

C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

D.HNO3、KOH、CuSO4

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【题目】实验完毕后剩余药品应

A.放回原瓶 B.倒入废液缸

C.放入指定容器 D.倒入下水道

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【题目】教室中的下列物品由天然材料制成的是

A.铝合金门窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳

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【题目】生活中常见的下列变化,属于物理变化的是

A.钢铁生锈 B.汽油挥发 C.食物腐败 D.葡萄酿酒

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【题目】(每空2分,共8分)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式____________。

(2)装置B中浓硫酸的作用是_____________。

(3)装置D中玻璃管内的实验现象为_____________。

(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是

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【题目】(每空1分,方程式2分,共12分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①

(2)以上(从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是 (填字母),验满的方法是

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【题目】(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳,请仔细分析并回答下列问题:

(1)写出C组物质所属的类别_____。

(2)在分类所列举的物质中,有一种物质归类错误,这种物质是_______。

(3)选择分类物质中的一种,写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式_______(条件所需物质不受所列物质限制)。

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同步练习册答案