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    【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

    猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

    猜想

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    猜想一

    打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中.

    R丝表面覆盖了一层红色的物质.

    猜想一 (填“成立”或“不成立”)

    猜想二

    打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

    ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色.

    ②铝丝表面产生气泡较快.

    ③铜丝表面没有气泡产生.

    猜想二成立.

    猜想三

    将打磨过的铝丝插入到

    溶液中.

    无明显现象.

    猜想三成立

    【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色 ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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    【题目】人体中缺乏某些元素会影响身体健康。导致骨骼疏松、畸形所缺的元素是

    A．锌 B．碘 C．钙 D．铁

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    【题目】下列物质暴露在空气中，质量增加且变质的是

    A． 浓硫酸 B．氢氧化钠 C．浓盐酸 D． 食盐

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    【题目】（4分）根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

    （1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

    （2）t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。

    （3）t2℃时，50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为 。

    （4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用 结晶的方法。

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    【题目】(5分) 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

    （1）请写出图中标号①仪器的名称： 。

    （2）实验室制取二氧化碳时，发生装置选用 （填编号，下同），收集装置选用 。

    （3）实验室用B制取氧气时，其反应的化学方程式 。

    （4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。

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    【题目】积累与运用是化学学习的基础，下面是某同学整理的部分化学知识，其中正确的是

    A．构成物质的基本粒子：分子、原子、电子

    B．地壳中元素含量的比较：O＞Si＞Fe＞Al

    C．氢氧化钙俗名有：熟石灰、消石灰

    D．人体内所含的几种常见微量元素：C、H、O、Zn、Fe

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    【题目】化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是

    ①原子数目 ②分子数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类

    A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑥ C.①④⑥ D.①③⑤

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    【题目】（5分）完成下列各题：现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分， E的浓溶液为浓硫酸，G溶液为蓝色，它们之间存在如下图所示的转化关系：

    （1）写出下列物质的化学式：D F 。

    （2）在反应①②③中，属于置换反应的是（填序号） 。

    （3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式 。

    （4）写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式 。

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    【题目】食物中主要的营养素 有：①蛋白质②糖类③油脂④维生素⑤无机盐⑥水，其中属于有机物的是

    A．只有①②③ B．只有①②③④ C.只有⑤⑥ D.只有①③④

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    【题目】下列实验现象描述正确的是

    A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

    B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀

    C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质

    D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液

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