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【题目】加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指

A.单质 B.分子 C.原子 D.元素

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【题目】【改编】7分)化学与生活密切相关,请根据题中信息回答下列问题。

(1)自热米饭是一种快餐食品。请根据下图及表中信息,回答下列问题:

自热米饭的营养成分

营养素

每份含量

蛋白质

29.6g

油脂

23.5g

糖类

104.7g

814mg

130mg

①自热米饭的营养素中,能补充氨基酸的是

③该自热米饭发热包是利用一个反应物全是氧化物的化合反应,该反应进行时会放出大量的热,推测该化学方程式为 (2分)。

(2)良好的家居环境带来美好的生活。房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性。

(3)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。

①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝

②为了确保威海市区的空气质量,今年威海市将新购置200辆环保型公共汽车,淘汰部分污染大的燃油型公共汽车,这种环保型汽车所用的燃料是压缩天然气。写出天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式 (2分)

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【题目】(6分)“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],它是一种重要的铜矿石原料。小明欲从孔雀石中提炼出单质铜。

【查阅资料】(1)碱式碳酸铜加热易分解,其方程式为:Cu2(OH)2CO3加热2CuO+CO2↑+H20。

(2)向Cu2(OH)2CO3中加入足量的盐酸,固体完全溶解,有无色气体生成,写出此反应的化学方程式:(2分)

【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取单质铜。请你仿照下图画出方案二制取铜的流程图,要求:步骤最少

方案一:

方案二:你设计的方案为 (2分)

【进行实验】方案一中最后一步:在溶液中加入过量的Fe的实验现象为

【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜,从碱式碳酸铜的化学式[Cu2(OH)2CO3]推知,铜生锈可能与空气中的氧气、水、________________________有关。

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【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A.氧气、冰水混合物、空气 B.氮气、氯酸钾、白酒

C.水银、二氧化硫、冰水混合物 D.红磷、高锰酸钾、食醋

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【题目】某化合物在一定条件下与O2反应,生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中,不正确的是

A. 一定含有氮元素 B. 一定含有氢元素

C. 一定含有氧元素 D. 可能含有氧元素

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【题目】学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法错误的一组是

A.白酒和白醋──闻气味 B.软水和硬水──肥皂水

C.N2和CO2 ──燃着的木条 D.空气和氧气──带火星的木条

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【题目】(6分)将80g氧化铜和足量的碳粉混合加热,可生成多少克铜?(请根据化学方程式计算)

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【题目】实验室制取二氧化碳一般分为五个步骤:检查装置的气密性,连接组装仪器,向长颈漏斗中注入稀盐酸, 向锥形瓶中放入大理石, 收集气体。正确的顺序是:

A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ C.②①③④⑤ D.②①④③⑤

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【题目】【改编】8分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是________

(2)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引,那么该黑色固体不可能含有_______(化学式),

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________(2分)

【反思与交流】初中我们还学过通过_______________________________(化学方程式)得到Fe3O4

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【题目】AgNO3固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解,放出的有刺激性气味的气体可能是

A.SO2 B.NO2 C.NH3 DN2

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同步练习册答案