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    【题目】下列气体中，能供给动植物呼吸的是

    A. H2 B. O2 C. N2 D. CO2

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    【题目】将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭，该实验证明，达到灭火的目的的方法之一是

    A．隔绝空气 B．降低着火点

    C．降温至着火点以下 D．清除可燃物

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    【题目】为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验。下列说法正确的是

    实验①

    实验②

    实验③

    A．对比实验①和③，研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响

    B．对比实验②和③，研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响

    C．对比实验①和③，研究温度对反应剧烈程度的影响

    D．对比实验①和②，研究温度对反应剧烈程度的影响

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    【题目】在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，充分反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是

    序号

    甲

    乙

    ①

    H2SO4溶液

    NaOH溶液

    ②

    HCl溶液

    CuO粉末

    ③

    BaCl2溶液

    Na2CO3溶液

    ④

    H2SO4溶液

    锌粒

    A．仅①② B．仅②④ C．②③④ D．①②④

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    【题目】下列各组物质中前一种是混合物，后一种是化合物的是

    A．稀硫酸，液氧 B．澄清石灰水，二氧化碳

    C．石灰石，汽水 D．冰水混合物，氧化铁

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    【题目】下列物质放入水中，能形成溶液的是

    A. 面粉 B. 牛奶 C. 白糖 D. 植物油

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    【题目】利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中错误的是

    A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源

    B．使用燃煤脱硫技术，减少酸雨的产生

    C．煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒

    D．液化石油气罐放置时要离火源一定距离，防止发生爆炸

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    【题目】（7分）（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

    ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与其微粒的 （填字母序号）有密切关系。

    A．最外层电子数 B．内层电子数 C．电子层数 D．核电荷数

    ②图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质是 。

    （2）用质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1．04g/cm3），配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液。配制过程为：

    ①计算（计算结果保留一位小数）：需6%的氯化钠溶液 mL（计算的依据是 ），水 g。

    ②量取；

    ③ ；

    ④装瓶、贴标签。

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    【题目】（6分）A~G是初中化学常见的七种物质，其中A是常用的建筑材料，C是一种常见的化合物，F是天然气的主要成分，E在这几种物质中相对分子质量最小。

    请回答：

    （1）B的化学式是 ；E的化学式是 。

    （2）写出 F→B的化学方程式 ；B→G的化学方程式 。

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    【题目】（10分）请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）请写出图中仪器的名称：① ，② 。

    （2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是 可选用的发生装置和收集装置分别是 （选填字母）。

    （3）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式是 。

    （4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，现发生装置选择下图F，收集装置选择下图G。

    ①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是 。

    ②G装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从 端（选填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氢气时，瓶中先装满水，氢气应从 端通入。

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