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【题目】下列事实不能用金属活动性顺序解释的是

A铝制品抗腐蚀能力比铁制品强

B铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

C不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

D相同条件下,镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同

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【题目】(6分)实验室里同学们正在探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应。

【探究活动1】菲菲同学进行了如下实验。

她观察到的现象应该是1)

她认为此现象说明生成了硫酸钠,因此能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。

【评价与交流】请你评价她的实验结论2)

【探究活动2】琪琪同学为了证明同样的问题进行了另一个实验:

【搜集证据】滴人酚酞后观察到3) ,滴入适量稀硫酸后观察到4)

【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因5)

据此琪琪同学证明了氢氧化钠与硫酸能发生反应。

【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到,在判断一个反应能够发生时,如果不能证明有其它物质的生成,则应6)

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【题目】下列饮品属于溶液的是

A.牛奶 B.蔗糖水 C.豆浆 D.果粒橙

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【题目】(6分)新型的风能、太阳能路灯能“吸住太阳光”、“揽住风力”。请回答下列问题:

1)该路灯即使在连续阴雨天也能给蓄电池充电,夜晚路灯仍能发光,此过程中的能量转化是用“→”表示转化)

2)该路灯的灯柱和风动叶片的材料是一种质轻且强度和硬度好的合金。你认为下列材料中最适合的是

A.黄铜 B.聚氯乙烯塑料 C.硬铝 D.不锈钢

3)路灯的微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝AlN)。工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳,该反应的化学方程式为

反应前后氮元素的化合价分别为

4)新能源路灯的使用,可以部分解决 能源面临耗尽的问题,还可以减少空气中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 等物质的排放,在一定程度上减少了对环境的污染。

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【题目】(4分)图是六种物质之间的转化关系。用“一”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。其中A、B是铁丝和氯化铜溶液中的—种,C、D是两种盐溶液初中知识范围内)。试回答下列问题:

1)A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为

2)B与稀盐酸反应的现象是

3)在图中写出A、B、C、D四种物质或溶质)的化学式。

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【题目】决定元素种类的是

A.质子数 B.电子数 C.中子数 D.最外层电子数不同

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【题目】生活中常用铁锅炒菜,主要利用铁的

A.导电性 B.导热性 C.延展性 D.有金属光泽

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【题目】(6分)实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴及以下仪器:

1)若补充一种药品 填名称),可以制取一种气体A。若补充一种仪器 填名称),还能制取另一种气体B,反应的化学方程式是

2)将导管伸入集气瓶收集气体B时,当集气瓶中的水排完后,应在 ,小心的把集气瓶移出,正放在桌面。检验气体B时,将 插入盛有气体B的集气瓶中,观察现象。

3)图是滨滨同学绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请帮助他补充完整。

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【题目】(6分)为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,某研究小组进行了如下实验。

请回答下列问题:

1)实验中发生反应的化学方程式为

2)求解混合物中发生反应物质的质量x)的比例式为

3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为

4)在滴加氯化钡溶液的过程中,烧杯中各溶质质量的变化情况为

5)所用氯化钡溶液中溶质质量分数为

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【题目】下列做法正确的是

A电器着火用水扑灭 B室内起火时打开门窗通风

C.油锅着火用锅盖盖灭 D用明火检查液化气罐是否漏气

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同步练习册答案