A．CO 和CO2 都是无色有毒的气体

B．C 和CO2 反应要放出热量

C．为保护环境，我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指要少使用碳单质制成的物品

D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳

（1）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液,可采用的一种措施是 ;

（2）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，析出晶体最多的是 所得溶液中溶质质量分数最小的是

A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒

C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕

①配制一定溶质质量分数的溶液

②葡萄糖的检验

③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。

考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：

（1）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题；

（2）若增加 （填一种玻璃仪器名称)，还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置，氧气的验满方法是 。

（3）若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，如图所示，仪器的连接顺序为：A→B→C。

①仪器B的作用是 。

②仪器A中生成氧气的化学方程式是 。

③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO的含量。若反应欲通过测量反应前、后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将 （填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）。

A.分子很小 B.分子是可分的

C.分子之间有间隔 D.分子在不断运动

请回答下列问题：

（1）写出下列各物质的化学式：A ，B ,D ，F 。

（2）写出反应②的化学方程式 。

（1）同学们对图1装置进行改进，按改进后的图2装置进行实验，改进后的装置优点是 ，不足是 。

（2）请你帮助他们将下表补充完整。

（3）能说明空气是混合物的实验现象为：实验结束后，图2装置保持原样。待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下)。热水中的白磷没有与氧气（或空气)接触 。

A.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭

C.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D.红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾

A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l

C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声

D．通电时两极均有气泡产生

A.氧气供给呼吸 B.用一氧化碳冶炼金属

C.用活性炭除去冰箱异味 D.用二氧化碳灭火