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【题目】在粗盐提纯的实验中,若过滤后滤液仍浑浊,下列原因中不正确的是(

A.滤纸破了

B.液面高于滤纸边缘

C.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁

D.承接滤液的烧杯没洗干净

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【题目】我国盛产食盐,盐场生产的粗盐属于 ________(填纯净物混合物),

其主要成分的化学名称是________,此成分属于________(填单质化合物

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【题目】下列生活中常见的变化中,均属于化学变化的一组是

A.滴水成冰、钢铁生锈 B.石蜡熔化、水分蒸发

C.粮食酿酒、烟花燃放 D.汽油挥发、云消雾散

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【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现,熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋,怎么会散发出臭味呢?同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么?它有怎样的性质?

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息,及相应元素的化合价,列出了气体的可能存在形式分别有以下几组:

甲组—含碳化合物:CH4COCO2

乙组—含氮化合物:NH3NONO2

丙组—含硫化合物:SO2SO3

虽然列出了上述可能,但大家都一致提议排除甲组的可能性,大家提出的理由是:__________________。

【查阅资料】

物质

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

碱性

在空气中会迅速变成NO2

红棕色

酸性,有刺激性气味,能使KMnO4溶液褪色

沸点44.8℃

根据所查阅的资料,大家进一步排除了NONO2,理由是___________________;

也排除了SO3的可能,理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教,老师笑而不语,拿出了两集气瓶的气体M,告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分,具有可燃性,至于还有什么性质,让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

1)小吴同学用针筒抽取了部分气体M,注入盛有石蕊试液的试管中,结果没有看到溶液变_________的现象,证明该气体不是NH3

2)小周同学设法点燃了气体M,并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方,看到烧杯内壁有小水珠出现,说明了M气体中含有_______元素;燃烧后的气体带有刺激性,并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯,出现红色褪去的现象,说明M气体中还含有_______元素。

3)为了进一步探究M气体的组成,小施将3.4g的M气体完全燃烧后,设法将燃烧后所得气体,全部通入如下装置进行中。注:碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物)

经充分吸收后称重,发现A装置增重1.8g,C装置增重6.4g。通过计算可知,除了上述小周确定的两种元素外,M气体中________填“含”或“不含”)其他元素;并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________;D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验,同学们终于揭开了这种气体的组成。

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【题目】我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B.二氧化硫、二氧化氮、氮气

C.二氧化硫、一氧化碳、氢气

D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

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【题目】下列说法正确的是

A.所有的化学反应都符合质量守恒定律

B.配平化学方程式可以改变化学式中各组成元素右下角的数字

C.原子团在化学反应中是不能拆开的

D.化学方程式中的↓表示生成物是固体,所以在只要生成物是固体就必须标↓

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【题目】粗盐提纯实验中,必须用到的一组仪器是( )

A.量筒、酒精灯、漏斗、玻璃棒

B.烧杯、漏斗、坩埚、玻璃棒

C.烧杯、酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿

D.铁架台、烧杯、胶头滴管、酒精灯

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【题目】粗盐提纯实验中,不合理的操作是(

A.用天平称得12.3g食盐

B.用适量水充分溶解食盐

C.过滤除去不溶性杂质

D.加热至水分全部蒸干为止

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【题目】下列实验操作符合操作规范的是

A.为了便于观察,给试管加热时,试管口应对着自己

B.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道

C.实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中

D.过滤时,漏斗中的液面应低于滤纸的边缘

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【题目】将6.8 g含杂质的锌粒,加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后,称得烧杯内物质的总质量为56.6 g。试计算

1)生成的气体的化学式是______________;其质量为______________ g。

2)锌粒中所含锌的质量分数精确到0.1%)。

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同步练习册答案