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【题目】某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是

A.该元素的原子易得电子 B.该粒子为阴离子

C.该粒子核电荷数为 10 D.该粒子为Na+

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【题目】(12分)下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是 ;装置B中发生的化学方程式为 ;装置C中观察到的现象是 ;反应的化学方程式为: ;装置A中也可用于实验室制取 气体,制取该气体的化学方程式为

(2)装置D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入。

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【题目】除去CO2中混有少量CO的方法是

A. 通入水中 B. 通过灼热的氧化铜

C. 通入石蕊溶液 D. 通入澄清石灰水

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【题目】(3分)工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液来划线,划过的地方出现一道红色的线,你知道其中的原理吗?请用化学方程式表示

该反应的基本类型是

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【题目】(14分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液。

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是

【探究启示】实验取完药品后应

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【题目】图为某些物质间的转化关系,其中A是白色固体,甲是黑色固体,B为气体单质、C和乙在常温下均为无色液体,E为最常用的金属单质之一,H是一种红褐色沉淀.(部分反应物、生成物、反应条件已略去)

(1)物质D的化学式 .

(2)甲在反应①中所起的作用是 .

(3)写出下列反应的化学方程式

.

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【题目】a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是

A、a物质的溶解度大于b物质的溶解度

B、t1时,a、c两种物质的溶解度相同

C、t2时,30g a物质加入到50g水中得到80g溶液

D、t2时,c物质的饱和溶液降温到t1时有晶体析出

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【题目】汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体

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【题目】某同学在厨房中进行的活动,属于物理变化的是

A.将地瓜由块状切成丝状

B.切过水果的水果刀未处理而生锈

C.食物腐烂变质

D.用食醋除去暖水瓶中的水垢

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【题目】用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是

A.隔绝空气

B.降低可燃物的着火点

C.清除可燃物

D.使可燃物温度降到着火点以下

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同步练习册答案